Psicologia Democratica

Henri Wallon PERFIL DO PSICÓLOGO Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Seu interesse pela psicologia manifestou-se na época em que terminava os estudos secundários. Ele contou em entrevista que sua inclinação pela psicologia foi uma questão de gosto, de curiosidade pessoal pelos motivos e razões que levam as pessoas a agir. Wallon foi criado em uma família de caráter humanista. Seus parentes possuíam uma tradição universitária e republicana. Era grande admirador de seu avô que,…

de Pedagogia e Psicologia. Em viagem a Paris, em 1902, mandado pela Prefeitura do Rio de Janeiro, a fim de estudar os estabelecimentos pedagógicos daquele continente, entre 1902 e 1903, também estudou Psicologia na Sorbonne (França), com o propósito de especializar-se nessa disciplina para estar em condições de melhor desempenhar as suas tarefas no “Pedagogium”. Bomfim estudou com Georges Dumas e Alfred Binet, com quem planejou a instalação do primeiro Laboratório de Psicologia…

HABILITAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA PROGRAMA DE DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA TOTAL CRÉDITO 88104 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 60 04 PROFESSOR(ES) I - EMENTA: - Psicologia da educação e prática profissional. Teorias de desenvolvimento humano. Processo e produto de aprendizagem. Distúrbios do comportamento. Personalidade: caracterização e mecanismos de…

Unidos, a partir da década de 1930. Ela surgiu graças ao desenvolvimento das ciências sociais, notadamente a Psicologia e, em particular, a Psicologia do Trabalho. Esta passou por duas etapas em seu desenvolvimento: A análise do trabalho e a adaptação do trabalhador ao trabalho. Nesta primeira etapa, domina o aspecto meramente produtivo. O objetivo da Psicologia do Trabalho - ou Psicologia Industrial- era a análise das características humanas que cada tarefa exige do seu executante e…

pela conduta do líder. Em 1939 através de um estudo de White e Lippitt surgiu a principal teoria que explica a liderança por meio de comportamento, e que é a que se refere aos três estilos de liderança: autoritária, liberal e democrática. Autoritária Autocrático Democrática Democrático Laissez-faire Liberal Objetivo A fixação das diretrizes cabe unicamente ao líder Todas as diretrizes são objeto de debates e decisão do grupo, estimulado e assistido pelo líder. Liberdade…

contribuições das concepções psicológicas, sócio antropológicas e filosóficas para a prática docente, apontando os princípios, teorias e correntes dos seus principais autores, bem como analisar a contribuição da prática docente na promoção da parceria democrática entre escola e comunidade, considerando os preceitos de uma educação inter e multicultural. A realização deste estudo contribuirá para a formação das suas executoras como futuras profissionais da educação, servindo de norteador…

Oliveira Francisco Sormagem Damião Pau dos Ferros/RN Julho/2013 Antonio Leonilde de Oliveira Francisco Sormagem Damião Psicologia da Educação: análise histórica e desenvolvimento Artigo apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Psicologia Educacional, no Curso de Mestrado em Docência na Educação Brasileira, sob a orientação da Profa. Ms. Nubênia Silva Pau dos Ferros/RN Julho/2013 …

Maria Fernanda M. Barreto, e foi lançado no ano de 2003, pela editora Alínea, na cidade de Campinas, São Paulo. O objeto deste estudo faz parte de uma contribuição no campo das Dinâmicas de Grupo e Relações Humanas, tendo como alvo estudantes de Psicologia, que também fizeram parte de pesquisas relatadas no livro. No entanto, as descrições aqui relatadas tratam apenas do primeiro capítulo. A estrutura deste capítulo tem como foco a temática dos grupos sociais, abordando mais a parte…

sentido de proporcionar uma práxis pedagógica mais centrada no aluno, levando em conta seu real interesse,seus sentimentos, emoções, e esse objetivo é alcançado mais facilmente quando o professor na posição de facilitador, busca uma relação mais democrática com o aluno demonstrando preocupação e interesse pelo mesmo, facilitando assim o processo de aprendizagem. Postado por Dioga Argolo - Graciete Carneiro - Nilde Oliveira - Ricardo Menezes e Taíse Machado às 13:14 Teoria Rogeriana:…

formação em Psicologia Roteiro: • Nome • Ano de formação • Tempo de docência • Modalidade de ensino em que atua • 1. Sua formação contemplou a disciplina de Psicologia da Educação? • 2. Quais foram às contribuições dessa disciplina para sua prática de docente? 1º Professor entrevistado: Nome: Márcia Andréa Borsato Moretti Ano de formação: 2008 Tempo de docência: 15 anos Modalidade em que atua: Ensino Infantil, mas com habilitação para o fundamental; A disciplina de…