Psicologia De Aprendizagem Portifolio

Segundo a professora Haydt a Didática é o estudo da situação institucional, é o processo de ensino e aprendizagem, e ainda enfatiza a relação de professor-aluno. • Segundo Libâneo, Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si, criando condições e garante uma aprendizagem significativas dos alunos. Tudo isso seria insuficiente se o professor não tivesse…

PORTIFÓLIO DE LÍNGUA PORTUGUESA O processo de aprendizagem, hoje, não é visto como a substituição das velhas concepções que o aluno já possui antes do processo de ensino pelos conceitos científicos. Pelo contrário, tal processo se dá em uma negociação de novos significados num processo comunicativo, no qual há o encontro entre diferentes perspectivas culturais, num processo de crescimento mútuo. Essa interação é muito significativa para o aluno, podendo proporcionar a ele…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO ACADÊMICO Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO ACADÊMICO Portfólio Acadêmico apresentado ao Núcleo de atividades Integradas

PORTIFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSO: Pedagogia O brincar permite não só aprender com o corpo mas também o desenvolvimento de muitas inteligências, este momento é muito importante na aprendizagem. Para VYGOTSKY o brincar é algo muito especial ,atribui a criança evolução dos processos de aprendizagem. Nas brincadeiras as crianças manifestam certas habilidades que não seriam esperadas para sua idade. No brincar a criança está sempre acima de sua idade média,acima de seu…

Pessoa 2012 ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio Trabalho apresentado a professora Francimea Herculano referente à avaliação da disciplina de Psicologia e Práticas Inclusivas para a obtenção de nota parcial para os estágios primeiro, segundo e terceiro do 8º período de Psicologia – UNIPÊ. João Pessoa 2012 Sumário 1.…

PORTIFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome: Franciene Auxiliadora Venâncio Amorim PEDAGOGIA LICENC-SEM SALA2013 Código do aluno: 1264078 O papel do brincar no desenvolvimento e aprendizado das crianças Considerando as diversas variáveis que fazem parte a infância, o brincar pode ser caracterizado como de extrema importância para o desenvolvimento e aprendizado infantil, uma vez que trás incontáveis benefícios para a formação pessoal, para a capacitação e estruturação do funcionamento

1. APRESENTAÇÃO Esse Portifólio foi desenvolvido fundamentado não como um documento comprovativo do desenvolvimento curricular e pedagógico, e sim como um recurso de ensino-aprendizagem mostrando os trabalhos desenvolvidos em algumas séries trabalhadas e através dos trabalhos de intervenção na concepção e construção do Portifólio, que é uma oportunidade única para o “professor” refletir sobre toda a sua prática pedagógica, incluindo formas de auto-avaliação do trabalho desenvolvido, execução

Portfólio Psicologia da Educação Curso: Pedagogia Nome do aluno: Fernanda Kele da Cruz Código: 1176988 Data:17/04/2012 A Arte de aprender brincando A brincadeira tem sido fonte de pesquisa na psicologia,devido sua influência no desenvolvimento infantil.O simples fato do brincar,característica da infância,traz muito mais benefícios do que imaginamos.Um dos pensadores que desenvolveu essa…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PORTIFÓLIO DE DIDÁTICA Iraci dos Santos Leite Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito para aprovação na disciplina Didática. Prof. MS. Maria Unidade Autônoma de Estudo: Ped2-045…

Colégio Estadual Rui Barbosa Curso Normal 3º ano / Turma: 3001 Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Lilian G. Azevedo Aluna: Ana Carolina Soares Rodrigues Data: Dezembro / 2011 Portifólio de Psicologia Jean Piaget As crianças estão continuamente ativas, por natureza, assim podem aprender a qualquer hora, com…