Psicologia De Aprendizagem Portifolio

Segue no anexo o seguinte portifólio: COMPREENSÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEONICE VALADARES GONÇALVES COMPREENSÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Nova Lima 2011 CLEONICE VALADARES GONÇALVES…

1 Grupo Educacional UNINTER, Centro Universitário. Aluna: Joelma Barbosa de Aguiar Curso: Pedagogia Turma: 07/2013 PORTIFÓLIO Campina grande, 25 de outubro de 2013. 2 DIDÁTICA: A TEORIA E A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO A palavra “didática” se origina do termo grego didaskw (que significa ‘expor claramente’, ‘demonstrar’, ‘ensinar’, ‘instruir’). Em primeira instância, este sentido mais originário corresponde aproximadamente a tudo aquilo que é “próprio para o ensino”. A…

http://pt.wikipedia.org/wiki/Teorias_da_aprendizagem (Acessado em 27 de março de 2013). http://www.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/index.php/Rela%C3%A7%C3%A3o_professor-aluno_*** (Acessado em 27 de março de 2013). PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange M. Psicologia da aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2011. (Lido em 25 de Março de 2013). Livro texto PLT 207, BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lurdes Trassi. (Lido em…

ANGELICA APARECIDA GARCIA PEREIRA COD: 1301481 PEDAGOGIA-PORTIFOLIO DE PRATICA DE ENSINO 1 SEMESTRE. TEMA: A importância do papel do professor no processo de aquisição do conhecimento da criança e a necessidade de sua formação continuada. RESUMO Esse artigo tem como objetivo analisar o papel do professor quanto ao desenvolvimento da qualidade na formação das crianças através dos seguintes tópicos: Socialização, alfabetização, leitura e a escrita, demonstrando assim a importância da…

CLEONICE ROSA DO CARMO - RA 1121263 Licenciatura em Filosofia PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Adolescência e Escola. Prof. M. Auxiliadora B. Freitas BATATAIS 2014 Objetivo: Esta atividade corresponde ao Portifólio da 10ª Semana que deverá ser escolhido uma das fases de desenvolvimento ou ciclo vital, deverá constar as principais características dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A seguir, exemplifique uma ou mais situações (ou atividades…

alunos com necessidades educacionais especiais: I - alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla, que demandem atendimento educacional especializado; II - alunos com altas habilidades, superdotação e grande facilidade de aprendizagem, que os levem a dominar, rapidamente, conceitos, procedimentos e atitudes; III - alunos com transtornos invasivos de desenvolvimento; V - alunos com outras dificuldades ou limitações acentuadas no processo de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO LUCIENE PONTES BARBOSA portifólio DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Psicologia Organizacional MONTES CLAROS 2010 LUCIENE PONTES BARBOSA PORTIFÓLIO DE psicologia organizacional Psicologia Organizacional

:: Avaliação :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: BIBLIOGRAFIA SOBRE: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto, Avaliação e erro construtivo libertador: uma teoria - prática includente em avaliação, Porto Alegre, EDIPUCRS, 2000. AFONSO, Almerindo Janela, Avaliação ducacional: regulação e emancipação, Cortez Editora, São Paulo., AQUINO, Júlio Groppa, Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas,…

Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Mª Estela Vivan. Tutor(a) de sala: Santa Luzia – Minas Gerais 2012 Introdução O presente portifólio apresenta as mudanças no cotidiano…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Vanessa Dalberti Maciel RU: 1087453 05/2014 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Vanessa Dalberti Maciel RU: 1087453 05/2014 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA…