Psicologia Da Educação Quem Foi Lev Vygostsky

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO AGUDOS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ADÉLIA APARECIDA VITTI FELÃO RA: 354037 ELISANGELA CARVALHO DE OLIVEIRA BINO RA: 357716 PATRICIA APARECIDA EUGENIO COMIN RA: 357722 TÂNIA BAPTISTA FERNANDES RA: 354256 DAYANE APARECIDA DE LIMA RA: 388775 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do…

Psicologia da Educação Sigmund Freud Nascido Sigismund Schlomo Freud, em 1877 abreviou seu nome para Sigmund Freud. Aos quatro anos de idade sua família transferiu-se para Viena por problemas financeiros e problemas de saúde. Morou em Viena até 1938, quando, com a vinda do nazismo (Freud era judeu), refugia-se na Inglaterra. Era excelente aluno, porém, por ser judeu, só poderia escolher entre os cursos de Direito ou Medicina, optando por este último. Sigmund Freud é filho de Jacob…

psicomotoras das crianças que frequentam. "A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano.” (Piaget) Muitas escolas mantêm espaços com jogos e brinquedos educacionais, mas muitas sequer tem um espaço para a pratica das aulas de Educação Física, para as brincadeiras livres e tampouco a Brinquedoteca. Questionemo-nos então: se a criança não tem espaço e tempo para brincar, para o lazer, nem na escola, nem em casa ou em outros espaços, onde irão exercitar a…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alunos:  Bianca de Souza Lopes – 418733  José Roberto Santana Muller – 8114729439  Luciene Machado Soares Leal – 413975  Michele de Oliveira França Pereira – 411857  Patricia Albits dos Santos ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Profª.: Maria Clotilde Bastos Nova Iguaçu, 18 de Setembro de 2014. Polo – No Iguaçu INTRODUÇÃO Esta apresentação tem por objetivo demonstrar a progressão das metodologias utilizadas na educação infantil…

A AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daiani Rodrigues da Silva1 RESUMO O presente artigo aborda o tema a afetividade e aprendizagem na educação infantil, este artigo objetiva a analisar a importância da afetividade no processo de aprendizagem infantil e os seus conceitos e o desenvolvimento da afetividade na família. O relacionamento entre professor-alunodesenvolve um desenvolvimento com progresso cognitivo e físico.Este artigo tem como objetivo, refletir os…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação. Sigmund Freud contribui com a ciência do século XIX, com a psicanálise ou seja, área de conhecimento que abrange o estudo humano a fim de entender as doenças mentais. Freud buscou desde a fundamentação de sua teoria, relacionar o pensamento filosófico ao neurológico. Médico Neurologista e fundador da psicanálise, Freud explorou a psique, desenvolveu uma teoria de personalidade, estudou histeria,…

Sigmund Freud Sigmund Schlomo Freud nasceu em 1856 na cidade de Freiberg/Morávia, e é conhecido como o pai da psicanalise devido sua dedicação para a compreensão do ser humano. Sua contribuição para educação foi fundamental no que diz respeito ao desenvolvimento do ser humano, psicosexualidade na infância e os conhecimentos sobre mecanismos de defesa. Para compreender as fases do desenvolvimento, é necessário que saibamos a estrutura da psique. A psique é dividida em três…

| | |B |Autor principal |John B Watson |Jean Piaget |Lev Vygostksy | |C |Foco principal do estudo |Estimulo resposta,dedica ao estudo das interações |Como o conhecimento evolui |A importância

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, 13 de Novembro de 2014. Disciplina: Psicologia e Educação Docente: Lucia Perez Alunos: Angela Carvalho, Bárbara Dias, Carolina Weiss, Erick Cargnel, Leonardo Val de Casas e Paulo Victor Deris. Lev Vygotsky, o teórico do ensino como processo social Vygostsky tem como palavra-chave interação social, o que implica dizer que o desenvolvimento do indivíduo se dá através da relação com o outro, com o…

Introdução No desenvolver deste trabalho visamos ressaltar a importância dos seguintes pensadores no desenvolvimento da educação , como cada ideia teve influência no decorrer da aprendizagem infantil . Começando por Freud com estudos acerca do inconsciente humano , depois veremos Piaget que tem como base em seus estudos o desenvolvimento do conhecimento , o nome da sua ciência e de epistemologia genética que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento de conhecimento.Wallon