Didatica

Introdução

No desenvolver deste trabalho visamos ressaltar a importância dos seguintes pensadores no desenvolvimento da educação , como cada ideia teve influência no decorrer da aprendizagem infantil .

Começando por Freud com estudos acerca do inconsciente humano , depois veremos Piaget que tem como base em seus estudos o desenvolvimento do conhecimento , o nome da sua ciência e de epistemologia genética que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento de conhecimento.Wallon também irá ser citado tem sua abordagem no estudo da pessoa por completa em relação ao seu caráter afetivo e motor. È por fim Vygotsky seus estudos são baseados no aprendizado do homem em contato com a sociedade , acreditando que os homens desenvolvem sua características ao longo da vida.

A importância e destacar como cada um em sua particularidade, contribui significativamente para os avanços da pedagogia.

SIGMUND FREUD

Sigmund Freud (1856-1939) formou – se em medicina , sua carreira modificou a vida psíquica trabalhou com patologias da mente , colocando os “processos misteriosos do psiquismo e suas “regiões obscuras”, levou Freud á criação da psicanálise.
O termo da psicanálise é usado para o método da investigação a uma prática profissional. Enquanto a teoria e o conjunto de conhecimentos sobre o funcionamento da vida psíquica.
PRIMEIRA TEORIA DE FREUD

O aparelho psíquico ou somente psique, nome dado estruturalmente por Freud, foi sua primeira concepção sobre a estrutura e funcionamento da personalidade.Primeiramente dividido em inconsciente, pré consciente e consciente.Que posteriormente foi dividido em três elementos que unidos trabalham nas ações e reações: o id , ego, superego.

Inconsciente: Os conteúdos reprimidos que não tem acesso ao campo atual da consciência. Os conteúdos reprimidos não tem acesso aos sistemas pré consciente e consciente.
Pré-Consciente: São os conteúdos acessíveis à consciência, porém,