Psicicologia da educação.

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Considerando que o professor atua como mediador no processo de aprendizagem, a psicologia torna-se fundamental para a sua formação, pois lhe fornecerá uma compreensão da dinâmica do comportamento humano e dos princípios que norteiam o processo ensino-aprendizagem. Compreende-se então, a relevância teórica dos processos psicológicos na educação e principalmente a interação da Psicologia com a Pedagogia. Quando o professor reconhece os princípios psicológicos durante o processo de ensino-aprendizagem, ele também identifica os fatores que norteiam este processo. Conhecendo os fatores psicológicos da aprendizagem o professor torna-se flexivel diante das especificidades de cada criança, tornando o processo de desenvolvimento educacional, mais fácil e atrativo, desta forma, instrumentar teoricamente o profissional da educação quanto as questões psicopedagógicas é contribuir para do aluno. A psicologia não foi criada para responder questões no campo da educação escolar, as teorias freudianas, por exemplo, foram criadas para responder questões clínicas, e até mesmo para Piaget, o propósito era abordar o estudo do conhecimento através de uma “teoria do conhecimento” de natureza biológica. Porém, a psicologia piagetiana constitui uma série de teses que respondem à questões relacionadas ao desenvolvimento cognitivo, e para explicar como se desenvolve a competência do indivíduo para compreender e aprender sobre o mundo que o cerca. …

Psicologia da Educação INTRODUÇÃO A psicologia da educação;regaste da relaçao entre psicologia e educação;a psicologia na contemporaneidade:avanços e limitações;a educação formal e informal;as funções psicologicas constituintes da aprendizagem:linguagem,pensamento,memória,atenção e percepção.O contexto escolar frente alguns fenômenos psicologicos:liberdade,criatividade,emoções e orientação profissional. OBJETIVOS • Situar criticamente as questões conceituais de…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Biatriz Beza Nazário Prof. Orientadora – Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0512) –Estágio II - Docência na Educação Infantil 03/07/2014 RESUMO É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como diferentes técnicas, e trabalhando com o lúdico os alunos irão aprender brincando, e de uma forma que eles gostam, tornando uma aprendizagem…

A Importância de Piaget e Vygotsky na Educação Piaget e Vygostsky são os grandes estudiosos de uma psicologia da educação, já que seus trabalhos procuram analisar o processo de aprendizagem de crianças para entender como e construído o saber. Para isso ambos os autores embasaram suas teorias no processo de aprendizado dos jovens, procurando encontrar as melhores formas para que o processo de educação fosse mais eficiente. Por esse motivo cada uma das duas teorias possui diferentes…

constenações das forças conservadoras que atuavam na Assembleia Nacional Constituente de 1987 . Alguns fatos socias que conferem ao Brasil , o título de conquistas simbólicas ou economicamente promissoras , o título de país injusto , ou campeão de desigualdade socical , dada a defasagem de seus feitos econômicos , e seus fracos resultados sociais comparáveis . As deficiências estruturais e acumuladas em areas como a da saúde , educação , assistência social , problemas nas aréas urbanas…

uma pagina em branco. Pois ideias e conhecimento são os pontos mais importantes da educação levando a uma elevada absorção de informações assim tomando notas e memorizando ajudando na atitude critica. Pedagogia de Condicionamento tem em foco resultados comportamentais nas manifestações operacionais da troca de conhecimentos atitude e destrezas se tornando um jogo eficiente de estímulos e recompensas capaz de condicionar o aluno a emitir respostar desejadas pelo professor, associada ao…

ATIVIDADES PSICOMOTORAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARINA TRAJANO VITAL Rio de Janeiro Julho, 2007 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PSICOMOTORAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARINA TRAJANO VITAL Esta publicação atende a complementação didático-pedagógica de metodologia da pesquisa e produção e desenvolvimento de monografia, para curso de…

"Só sei que nada sei". O autor da frase, Sócrates – um opositor ferrenho aos sofistas - deixou uma marca indiscutível no modo de se pensar no Ocidente. Figura polêmica, por não ter deixado escritos, muitos dizem, inclusive, que não existiu, foi apenas um personagem que teria sido inventado por seus supostos alunos Platão e Xenofonte. Foi, então, principalmente por meio dos escritos desses dois, que o legado de Sócrates não pereceu. Convivendo na Era de Péricles (século V a.C.), de apogeu…