A psicologia do professor

A psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social. Tendo como finalidade as contribuições da psicologia para a formação do professor. Ela encontra-se, como uma das disciplinas que ajuda o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades, além de competências, atitudes e valores que possibilitam a ele construir seus saberes, apartir das necessidades e desafios que o ensino lhe coloca no cotidiano. REFERÊNCIAS COLL, C. As contribuições da Psicologia para a Educação: Teoria Genética e Aprendizagem Escolar. In LEITE, L.B. (Org) Piaget e a Escola de Genebra. São Paulo: Editora Cortez,1992. p. 164-197. FREITAS, M.T.A. de. Vygotsky e Bakhtin: Psicologia e Educação: um intertexto. São Paulo: Editora Ática, 2000 FURTADO, O.; BOCK,A.M.B; TEIXEIRA, M.L.T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psiclogia. 13.ed. São Paulo: Saraiva, 1999 ----------------------- Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A Psicologia e o Professor Cidade Ano As contribuições da Psicologia para a formação do professor A Psicologia e o Professor Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Desenvolvimento e Comportamento Humano. Orientador: Rafael Bianchi

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS ETAPA III DA ATIVIDADE ORIENTADA DE PSICLOGIA DA EDUCAÇÃO LINHARES 2006 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS ETAPA III DA ATIVIDADE ORIENTADA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LINHARES 2006 ETAPA III DA ATIVIDADE ORIENTADA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A PSICOLOGIA NO ÂMBITO ESCOLAR Nos últimos anos o país tem entrado em uma…

pessoas. Enfim, o mundo hoje gira em torno das pessoas que são inteligentes e fazem com que as pessoas que estão ao seu redor vão se desenvolvendo e contribuindo com o desenvolvimento da sociedade. É muito importante ressaltar que esses tipos de pessoas já nascem com essas inteligências e coseguem coloca-las em prática de uma forma tão eficácia, que o seu pensamento vai se tornando cada vez mais imaginário e objetivando coias que seria quase impossível de poder fazer.…

A PSICLOGIA CLÍNICA Lightner Witmer aluno de Wundt, foi o primeiro psicólogo a utilizar o termo psicologia clinica em 1907, definindo-a como: ¨os estudo dos indivíduos, por observação ou experiência, com a intensão de promover mudanças¨ . Witmer fundou a primeira clínica psicológica na Universidade de Pensilvânia (Estados Unidos), ele também emprestou esse termo ¨clínico¨ para o trabalho voltado para o caso individual. Trabalhando assim com o tratamento de crianças com problemas…

desenvolvimento humano, na medida em que é evidenciada uma tentativa de integração entre o sujeito e o mundo que o circunda. Paradoxalmente, contudo - no que pese a rejeição de Piaget pelo antagonismo das tendências objetivista e subjetivista - o papel do meio no funcionamento do indivíduo é relegado a um plano secundário, uma vez que permanece, ainda, a predominância do indivíduo em detrimento das influências que o meio exerce na construção do seu conhecimento. REFERÊNCIAS…

Linguagem,Psiclogia da Educação II,Otrabalho do Pedagogo em Espaços Educativos e Educação e Diversidades:Relações Étinico-Racioais da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores. Lilian Salete A. Moreira Lima,Daniele Pedrosa Fiorevante,Vilze Viodotte Costa e Fábio Luiz da Silva Santa Cruz do Capibaribe 2011 A partir do nosso conhecimento sobre o assunto, podemos perceber as necessidades encontradas na realidade. Isso favorece o estabelecimento de objetivos para a…

BENEDITO LIMA ROCHA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Brasiléia –AC 2014 BENEDITO LIMA ROCHA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física - Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Organização do trabalho; Filosofia da educação e…

Licenciatura em Educação Física Disciplina: Psicologia Esportiva Psicologia Esportiva: No contexto escolar Psicologia da Aprendizagem no ensino escolar, afirma: “Desde há muito tempo, a Psicologia da Aprendizagem tem sido considerada como tendo a chave para melhorar a educação. A esperança era a de que, com o desenvolvimento de uma ciência da aprendizagem, as crianças seriam capazes de aprender mais em menos tempo. (...) Algumas das previsões mais otimistas a…

Piaget o processo dinâmico da inteligência e da afetividade supõe uma estrutura concebida como uma totalidade em equilíbrio. As mudanças mais significativas ocorrem na passagem de um estágio para o outro. Esta passagem é possível pelo mecanismo de organização e adaptação. Bibliografia: LIMA, Lauro de Oliveira. Piaget para principiantes. 2. ed. São Paulo: Summus, 1980. 284 p. PIAGET, Jean. O nascimento da inteligência na criança. 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. 389 p.…

Introdução A educação exerce um papel importante no desenvolvimento e aprendizagem onde o sujeito esteja inserido e repensa, desse modo, a organização ambiental, a relação professor-aluno e o currículo. O sujeito é activo nos processos de aquisição de conhecimentos e na co-experiência, na mediação com seus pares. Essa teoria é conhecida como pedagogia relacional. A concepção Inatista de desenvolvimento pode fomentar a descriminação no espaço escolar, ao considerar que alguns…