Artes

Daniel Rodrigues Dos Santos
RA - 133477

PORTIFÓLIO CICLO 4

Trabalho apresentado ao Curso de
Licenciatura em Artes 1º ano do
Centro Universitário ClaretianoCEUCLAR para a disciplina de”
Psicologia da Educação” sob a orientação da Professora: Andréia
Fernandes M. Barril

POLO DE ARAÇATUBA-SP
Ano de 2014

INTRODUÇÃO

O psicólogo Jean Piaget foi um grande pesquisador da educação e pedagogia. Ele nasceu em 1896 na cidade de Neuchâtel na Suíça. Piaget conseguiu viver à frente de seu tempo aniquilando várias visões e teorias tradicionais ligadas à aprendizagem. Suas idéias fazem parte do acervo de muitas escolas em todo o mundo.
Ele procurava implantar suas teorias em todos os espaços de aprendizagem utilizando um método inovador onde o professor não deveria apenas ensinar, mas ajudar os alunos serem cidadãos mais críticos e criativos, construindo assim uma aprendizagem

autônoma.

Na

construção

do

conhecimento o sujeito deve ser sempre um elemento ativo que busca entender e compreender o mundo que o rodeia, resolvendo todas as perguntas que esse mundo lhe faz. Neste trabalho abordaremos qual a real ligação que Piaget tem com o processo de ensino e aprendizagem e quais os métodos utilizados por ele para obter êxito na edificação de um conhecimento livre das amarras de um aprendizado pré-definido

Piaget fez pesquisas sobre as características do pensamento infantil com crianças francesas e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto
Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil pela

Universidade

de

Genebra.

Seus principais livros são: A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923)- O Juízo e o Raciocínio na Criança
(1924).

.

Jean Piaget: os estágios de desenvolvimento

O psicólogo e Epistemólogo Suiço Jean Piaget, o teórico que mais profundamente estudou o desenvolvimento mental desde a infância