METODOLOGIA_DA_INVESTIGACAO_EM_EDUCACAO.doc

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANA – IESF PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICIPEDAGOGIA VALDINA DE JESUS LIMA DUTRA DOS SANTOS METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO Anajatuba 2010 METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO Quando falamos no processo de investigação na educação queremos dizer que isso envolve toda uma metodologia, ou seja, não deve ser feito de qualquer jeito. O modelo de desenho de investigação (MDI) cumpre um papel importante nesse processo de elaboração de qualquer que seja o tipo de Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia, artigo ou projeto). A leitura é, portanto, umas das atividades mais importantes nesse processo, tendo em vista que o leitor constrói e reconstrói o significado na interação com o texto. Trata-se de um constante avançar e retroceder no texto. Este significado não se encontra no texto, é construído na interação do leitor com a informação visual. Desta forma, reforça-se a idéia de que um mesmo texto pode ser compreendido de maneiras variadas por diferentes leitores. Dessa forma, o trabalho científico exige além de muita leitura e conhecimento, uma sistematização, ou seja, elaborar parâmetros que determinem que tipo de estudo será desenvolvido. Se este é um estudo descritivo, deve-se determinar sua natureza (quantitativo ou qualitativo). Ao elaborar o problema ou a hipótese, é importante definir se o estudo constitui-se em uma revisão de literatura ou uma pesquisa de…

literatura existente, mostrando modelos de programas educomunicativos e a participação de alunos e docentes na produção de conceitos ligados ao assunto. O presente estudo apresenta algumas ideias relativas à educomunicação presentes nas universidades brasileiras, e participação do conteúdo “educomunicação” no ensino de jornalismo no Brasil. 1 Pós-graduação em Docência Universitária pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo – UNASP-EC. Graduado em Comunicação Social,…