Psicanálise Com Crianças Teresinha

Partimos da Teoria da Psicologia da Infância e da Adolescência, enfatizando as influências hereditárias e ambientais no desenvolvimento infantil. É importante observarmos, que a hereditariedade e o meio têm uma forte influência no desenvolvimento da criança, porém não é determinante para caracterizar o seu comportamento. Segundo, Wallon, 2002, existe uma ação do genótipo como primeiríssima formação, contudo as circunstâncias alteram suas manifestações e não é possível prever ou mensurar…

específicas da Psicanálise em que poucos psicanalíticos se aprofundam em seus estudos é a área infantil. Apesar da construção do Complexo do Édipo de Freud (1895/1979) fundamentar as análises da infância e abordar, a partir da sexualidade, os conceitos que embasaram grande parte da ciência psicanalítica, há alguns estudiosos como Françoise Dolto que acreditam nas técnicas mais modernas da psicanálise e tomam como ponto de partida as análises de outros teóricos. É importante ressaltar…

estrutura familiar e possibilitou a modificação da concepção de criança. Nesse contexto, surgiram as instituições voltadas para o atendimento à criança, que estavam além dos cuidados familiares, tais como creches, jardins de infância, pré-escolas, entre outros. No entanto, foi somente com a Constituição de 1988 – por iniciativa de diversos movimentos da sociedade e de conhecimentos científicos, no Brasil, por volta da década de 70 – que a criança passou a ser reconhecida na esfera dos…

A Proposta Triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa, por meio de leituras de imagens contextualizadas, em muito contribuiu para a evolução do ensino da arte no Brasil. 7 McLAREN, Peter. A vida nas escolas. Porto Alegre: Artmed, 1997. FRANZ, Teresinha Sueli. Os desafios para uma educação Pós­Moderna. Cadernos de Texto da Funarte. Programa Arte sem Barreiras, Rio de Janeiro, v. 4, 2004 (site online). p. 1. 9 PILLAR, Analice Dutra (Org.). A educação do…

dos saberes científicos, técnicos – os (re)produtores de homenseconomicamente ativos e politicamente dóceis (FOUCAULT,1984). Em textos da década de 1934, focaliza os sentidos da memória através de diálogos com a filosofia de Henri Bérgson, com a psicanálise de Freud a Jung e também com literatos, tais como Marcel Proust. Para Bérgson (1979,1997), tanto percepção como intuição deságuam nos labirintos da memória. Seu conceito de memória achase, fundamentalmente, vinculado ao sentido da…

Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Nome: Tatiana Santos da Silva RA: 355854 Nome: Marivane Vargas de Matos RA: 391748 Nome: Solange Teresinha Goncalves Batista RA: 391749 Nome: Elizandra Pereira Brutti RA: 391747 Nome: Sheila Bueno Farias de Vargas RA: 366891 Atividade: Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em

das mudanças decorrentes do reconhecimento da llíngua brasileira de sinais. A educadora Regina Maria de Souza analisa o pensamento de Skinner, Vigotski, Piaget e Chomsky ao refletir sobre a forma na qual a surdez pode ser estudada a partir da psicanálise. Pela análise do Decreto 5.626 de dezembro de 2005, a autora ressalta aspectos referentes á realidade de sujeitos que se constituem em espaços de fronteira linguística. Como exemplo, apresenta o caso de Maria, munícipe de Rivera,…

presente de um belíssimo xale, alegando que a “envelheceria” e, ao ver sua foto publicada num jornal, fez o seguinte comentário: “Que retrato ruim, pareço uma centenária!” Em 6 de maio de 1856, nasceu o primogênito, aquele que iria inventar a psicanálise, recebendo o nome de Schlomo Sigismund. O primeiro nome, Schlomo, dado em homenagem ao avô paterno, que tinha falecido três meses antes, nunca foi usado por Freud. O segundo, Sigismund, foi alterado por ele, que retirou duas…

corrente psicológica demonstra a complexidade existente quando vai se tentar desvendar os mistérios da mente humana onde cada autor tem sua própria forma de pesquisar e explanar seus objetivos. 2. A PSICOLOGIA PSICANÁLITICA Nos meados de 1890 a psicanálise foi desenvolvida pelo o neurologista austríaco Sigmund Freud, com o objetivo de tratar desequilíbrios psíquicos entre pacientes com sintomas neuróticos e histéricos. Freud nasceu em 6 de maio de 1856 na Morávia, de família…

FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CLASSES HOSPITALARES: RESPEITANDO A CIDADANIA DE CRIANÇAS E JOVENS ENFERMOS Daniela Patti do Amaral - (Mestra em Educação pela Universidade Estácio de Sá - Brasil) Dr.ª Maria Teresinha Pereira e Silva - (Professora do Mestrado em Educação e Direito da Universidade Estácio de Sá - Brasil) A criação de classes escolares em hospitais é resultado do reconhecimento formal de que crianças hospitalizadas, independentemente do período de permanência na…