Pré Projeto De Intervenção Pedagógica Ou Administrativa

que se faça presente a reflexão da realidade observada e das experiências vivenciadas. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO A escola Municipal Aníbal Lopes da Silva atende 617 alunos com turmas da pré-escola ao 5° Ano do ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos atendendo-o nos três turnos, sendo de manhã as aulas iniciam 07h45min as 11h45min, de tarde das 13h15min as 17h15min e a noite das 18:30 as 21:30 tendo os alunos 15…

parte moradora do conjunto Residencial Urano e algumas vilas do Bairro Afonso Pena, servido por posto de saúde, farmácias, mercados bancos e comercio em geral A Escola atende uma clientela de 319 (até a presente data) crianças e pré-adolescentes oriundas de famílias de nível econômico baixo e médio. . 2.2. ESPAÇO HITÓRICO A Escola foi fundada em 18 de janeiro de 1992, iniciou suas atividades no prédio do Batalhão da Polícia Militar com 236 alunos.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

grandes frentes: ¨ Os pedagógicos: voltados para o aluno; para os conhecimentos mínimos que ele deve alcançar naquele período de estágio, dentro do processo de formação profissional; ¨ Os definidos no projeto específico onde o estagiário irá atuar, em função da realidade onde ocorrerá a intervenção. São os objetivos voltados para a ação profissional. • Esses dois níveis de objetivos não se excluem e nem ocupam maior importância um em relação ao outro. Complementam-se à medida em…

conceituá-las, bem como a importância de cada uma para o processo ensino aprendizagem sem deixar de enfatizar que uma complementa a ação da outra, e assim como num círculo virtuoso em alguns momentos uma disciplina se sobressairá, dependendo do momento de intervenção. Vamos discutir as políticas que regem a educação brasileira, como as leis, os pareceres para saber diferenciar uma da outra e para conhecermos melhor cada uma das leis aplicadas no Brasil. Apresentar as novas tecnologias…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISANGELA PIAMOLINI ALVES PROJETO DE ESTÁGIO III Projeto de estágio apresentado junto à Disciplina Estágio III, Curso de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação da professora Zita Canuto, semestre 2014/4. CAXIAS DO SUL 2014 SUMÁRIO 1 Análise da realidade/leitura organizacional .................................................

a base comum nacional’.” 9 “Escola de qualidade tem Orientador Educacional”. 9 “A partir da participação efetiva de toda a comunidade escolar nas questões pertinentes à escola, tanto docentes, como alunos, pais e equipe diretiva constroem o seu Projeto Político-pedagógico e seus Regimentos, forma esta que oportuniza a discussão e a descentralização do poder.” 10 “Com as novas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Pedagogia, a inserção das acadêmicas nas escolas, desde o início do…

Um psicopedagogo na sua prática escolar tem papel de mediador, ele faz uma intervenção, “não apenas da aula”, sobre um tema. Essa intervenção é levantar hipóteses, rever conceitos, descobrir determinadas crenças sobre o aprender e o ensinar e assim permitir a construção de um espaço para troca de experiências e idéias, além de propor uma metodologia onde o refletir e o pensar não seja tarefa sem prazer, sem alegria, sem vida. Considerando a escola responsável por grande parte da formação

escola passa a discutir mais os fins que os métodos educacionais e que temos o desafio de construir o Projeto Político-Pedagógico dessa escola, que seja cidadã, crítica e emancipatória. Mas o que é um Projeto Político-Pedagógico ? É projeto, pois necessita sempre rever o instituído para, a partir dele, instituir outra coisa. “É político por estar imbricada com a formação de sujeitos para um projeto de sociedade. Essas duas dimensões são indissociáveis.” (VEIGA, 1995) Pedagógico se…

coparticipação e regência (intervenção pedagógica), contribuindo para uma formação teórico-prática significativa e consistente. A dinâmica deste trabalho se desenvolve a partir da realização e análise das seguintes atividades: observação, coparticipação e regência (intervenção Pedagógica), além da elaboração do Relatório Final de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. As atividades de observação e coparticipação permitem um contato inicial com a prática pedagógica, através do…