Pré Projeto De Gramática

ESTUDOS PRÉ-SAUSSURIANOS 1 – Considerações preliminares Os manuais de história da linguística costumam apresentar Ferdinand de Saussure (1857-1913) como o pai da linguística moderna, entendendo por linguística moderna os estudos sincrônicos praticados intensamente durante o século XX em contraste com os estudos históricos, que predominaram no século anterior. Embora possamos concordar com essa perspectiva, é preciso não esquecer que o real impacto do…

Artigo publicado em: (Pré) publications: forskning og undervisning (1999). nº. 168, februar, Romansk Institut, Aarhus Universitet, Danmark. CORRELAÇÃO: ESTRUTURALISMO versus FUNCIONALISMO Marcelo Módolo (Universidade de São Paulo) marcelomodolo@hotmail.com 0. Apresentação Neste artigo, pretendemos expor duas opiniões diferentes sobre o fenômeno sintático da correlação. Para bem orientar nosso intento, precisamos de um ponto de vista nítido sobre essa estrutura, o que…

questão. Vejamos o que alguns dos alunos responderam quando questionadossobre o ensino-aprendizagem das regras do Novo Acordo: “Acredito que esse acordo irá dificultar o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que os alunos já estão adaptados com a gramática antiga”. “O Novo Acordo facilita para as crianças que estão iniciando o ensinoaprendizagem, mas para nós que já temos conhecimento sobre a língua causa uma certa confusão”. “Facilita sim, o problema é que as pessoas não entendiam as…

componentes em programação orientada a aspectos. A linguagem de aspectos tem sua sintaxe fortemente relacionada com a da linguagem de componentes, de maneira a facilitar o aprendizado e obter maior aceitação por parte dos desenvolvedores, sua gramática possui elementos que permiti ao combinador compor os programas escritos usando as linguagens de aspectos e componentes, é projetada para especificar o aspecto de maneira concisa e compacta. O processo de combinação realizado pelo combinador de

Faculdade Batista Brasileira Padma, Pós-graduação e Projetos Educacionais Maruzana Gonçalves Gusmão As variantes lingüísticas, a oralidade e o preconceito lingüístico na sociedade brasileira “o preconceito lingüístico” Itambé-Bahia 2010 Faculdade Batista Brasileira Padma, Pós-graduação e Projetos Educacionais Maruzana Gonçalves Gusmão Itambé – Bahia 2010 Maruzana Gonçalves Gusmão

Faculdade Batista Brasileira Padma, Pós-graduação e Projetos Educacionais Maruzana Gonçalves Gusmão As variantes lingüísticas, a oralidade e o preconceito lingüístico na sociedade brasileira “o preconceito lingüístico” Itambé-Bahia 2010 Faculdade Batista Brasileira Padma, Pós-graduação e Projetos Educacionais Maruzana Gonçalves Gusmão Itambé – Bahia 2010 Maruzana Gonçalves Gusmão

RESUMO Este trabalho acadêmico visa pesquisar as dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, em que se deverá realizar a busca em autores que tratam do tema, numa pesquisa bibliográfica de origem qualitativa, após as leituras e o projeto elaborado pelas alunas do curso de Pedagogia, da Faculdade Pitágoras. Um trabalho de conclusão de curso dividido em títulos que abordam o papel da leitura e da escrita na formação do sujeito, com a história da escrita e da leitura,…

Corroborando com a questão da variedade temos Dinah Callou e Yonne Leite em Como falam os brasileiros que vem abordando essa questão de variação linguística no Brasil. Mário A. Perini na obra Para uma nova gramática do português assevera a necessidade de mudanças no ensino de gramática nas salas de aulas. Os autores Clécio Bunzen e Márcia Mendonça organizam o livro Português no ensino médio e formação do professor que traz importantíssimas contribuições para reflexões e mudanças nas práticas

Escola Estadual Margot Giacomazzi Responsabilidade Social PROJETO DE APRENDIZAGEM “Um Mundo de Possibilidades” Juliana Barros Vieira Oséias Gomes de Oliveira CANOAS/Rio Grande do Sul/Brasil. 2013 Sumário Currículo Pg. 03 Introdução Pg. 04 Público Alvo Pg. 05 Objetivo Pg. 05 Analise

mesmo tempo inserindo ele nesse mundo da gramática para que assim possa se socializar, pois no futuro ele precisará desta “norma culta” para as mais variadas atividades e irá chegar o momento em que ele meso percebera, onde usar a gramática certa. Uma criança em processo de alfabetização necessita não apenas da escola, mas também da família, é um trabalho que se faz em conjunto, tanto a escola como a professora tem que permitir aos alunos, através de projetos pedagógicos incentivar a…