Pré Projeto De Gramática

Artigo publicado originalmente em:: http://www.veramenezes.com/elaine.htm Professores de Línguas e as Abordagens de Ensino/Aprendizagem: estudo de narrativas de lembranças das abordagens que permearam as experiências de aquisição de le de professores pré e em serviço e o seu fazer atual 1. Introdução No processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira (LE) e/ou segunda língua (L2) há a constatação, em todo o seu percurso, do envolvimento de vários fatores ou “forças” (Almeida…

que o fato de ter sempre desejo, significa não estar satisfeito consigo próprio. Dá também um significado interessante ao termo preguiça, dizendo que preguiça significa ter tudo de que se precisa. 3) SOBRE GATOS Mostra que perdemos oportunidades ao pré-julgar algo, seja baseado na opinião de terceiros, seja por não termos tido coragem e tomar a iniciativa de ir conhecer por si próprio. Mostra também que é mais cômodo nos relacionarmos com pessoas que estão mais próximas ou que se achegam…

fantástica, o exemplo acima poderia fazer sentido, dando coerência ao texto – nesse caso, o contexto seria a anormalidade e prevaleceria a coerência interna da narrativa. No caso de apresentar uma inadequação entre o que informa e a realidade normal pré-conhecida, para guardar a coerência, o texto deve apresentar elementos linguísticos instruindo o receptor acerca dessa anormalidade. Uma afirmação como “Foi um verdadeiro milagre! O menino caiu do décimo andar e não sofreu nenhum…

fontes e recursos de informações na construção de seu conhecimento; expandir o uso da linguagem escrita e oral como instrumento na comunicação e interação social. Conteúdos conceituais: Leitura e interpretação de textos, significação das palavras, gramática, ortografia e pontuação. Conteúdos procedimentais: produção de textos, leitura oral, rodas de conversa e debates, trabalhos em grupo. Conteúdos atitudinais: socialização, compreensão da importância da escrita e leitura na…

http://groups.google.com/group/digitalsource PARA UMA NOVA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS MARIO A. PERINI SÉRIE PRINCÍPIOS Direção Benjamín Abdala Junlor Samira Youssef Campedeili Preparação de texto Lenice Bueno da Silva Arte Coordenação e projeto gráfico (miolo) Antônio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Josevai Souza Fernandes Capa Ary Normanha IMPRESSAO E ACABAMENTO: NC-RÁF6 ISBN 85 08 01660 3 10a edição 6 impressão Todos os direitos reseivados pela Editora ÁtkDa Rua…

CONTEXTO HISTÓRICO A partir do ano de 1530 teve início a colonização, com o sistema de capitanias hereditárias e a monocultura da cana-de-açúcar. Enquanto na Europa a tradição medieval era quase extinta, no Brasil implantavam-se formas de economia pré-capitalistas, com grandes proprietários de terra. A economia colonial começou a se expandir quantitativamente, mais do que o esperado para tão pouco tempo, houve então a necessidade de se utilizar escravos para suprir o mercado…

ensino fundamental, veremos que eles se dividem em duas partes: apresentação da área de língua portuguesa, em que se discutem questões sobre a natureza da linguagem, o ensino dessa disciplina (objetivos e conteúdos) e a relação texto oral – escrito / gramatica; e língua portuguesa no terceiro e no quarto ciclos, em que aparecem os objetivos e conteúdos específicos dessa fase, divididos em praticas de escuta de textos orais / leitura de textos escritos, praticas de produção de textos…

alguns exemplos e termina o enunciado com um etc. – o que, infelizmente, deixa em aberto à questão; b) no caso de palavras formadas por prefixação, houve as seguintes alterações: ● Só se emprega o hífen quando o segundo elemento começa por h Ex.: pré-história, super-homem, pan-helenismo, semi-hospitalar EXCEÇÃO: manteve-se a regra atual que descarta o hífen nas palavras formadas com os prefixos des- e in- e nas quais o segundo elemento perdeu o h inicial (desumano, inábil, inumano). …

consciência no uso da língua escrita padrão e, não, a nomenclatura gramatical. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: AZEREDO, José Carlos. Gramática Houaiss da língua portuguesa. 2.ed. São Paulo: Publifolha, 2008. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa (atualizada pelo Novo Acordo Ortográfico). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. CUNHA, Celso e Lindley Cintra, L. F. Nova gramática do português contemporâneo. 5.ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. FERREIRA, Aurélio Buarque de…

honra, hoje, herói. b) Emprega-se o h no final de algumas interjeições. Oh! Ah! c) No interior dos vocábulos não se usa h, exceto: - nos vocábulos compostos em que o segundo elemento com h se une por hífen ao primeiro. super-homem, pré-história. - quando ele faz parte dos dígrafos ch, lh, nh. Passarinho, palha, chuva. Emprego do s Emprega-se a letra s: - nos sufixos -ês, -esa e –isa, usados na formação de palavras que indicam nacionalidade, profissão,…