Pré Projeto Atendimento Educacional Especializado

Silva SÃO JOSÉ DO JACURI/MG 2012 RESUMO São muitas as questões que se referem a esse tema e também bastante polêmicas no mundo de hoje. Há aqueles que acreditam que a proposta de inclusão de todos os alunos em uma única modalidade educacional se choca com uma cultura assistencialista da educação especial. Contudo, já se começa a questionar quanto á contribuição real da integração do ponto de vista físico, atitudinal, e das práticas sociais. Com a integração, a preocupação…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA DIREITO E LEGISLAÇÃO DIREITO CONSTITUCIONAL: CONCEITO - EDUCAÇÃO PEDAGOGIA SUMARÉ- SP 2013 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA DIREITO E LEGISLAÇÃO DIREITO CONSTITUCIONAL: CONCEITO - EDUCAÇÃO PEDAGOGIA Trabalho do 3° semestre da disciplina “Direito e Legislação” do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Sumaré,…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - ADAPTAÇÕES CURRICULARES ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 1 - AO PROFESSOR O papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços…

adequadamente para realizar tal tarefa. A educação inclusiva é uma força renovadora na escola, ela amplia a participação dos estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. É a reconstrução do ensino regular que, embasada neste novo paradigma educacional, respeita a diversidade de forma humanística e democrática, tendo como objetivo principal, contribuir de forma que promova a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal para que cada um se construa como um ser global. A instituição…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA DE AMORIM NOGUEIRA LINS BPC NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE TRINDADE-PE: A inclusão da pessoa com deficiência no sistema educacional TRINDADE – PE 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA DE AMORIM NOGUEIRA LINS BPC NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE TRINDADE-PE: A Exclusão da pessoa com deficiência no sistema educacional Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências para a conclusão do Curso de Serviço Social, sob a…

ZANELATO, Alexandre Guisande. Curso: Pós-graduação em Direito Educacional. FAPSS – SCS- Faculdade Paulista de Serviço Social de São caetano do Sul Orientação: Professora Márcia Cristina Lopes Lima. Páginas: 40 laudas. Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Direito Educacional para obtenção do título de especialista em Direito Educacional. Palavras-chave: Educação; financiamento; qualidade de ensino; FAPSS – SCS Faculdade

inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade. 2 - (Cesgranrio, 2009) Sobre os conceitos de educação inclusiva e integração, pode-se afirmar o que segue. I A integração pregava a preparação prévia dos alunos com necessidades educacionais especiais para que demonstrassem…

DIANA MARIA DE MELO - 3867747978 DÓRICA DANTAS SOUZA SÁ - 8742142663 Projeto A Boa Relação Da Criança Com o Idoso JUNDIAI-SP 2014 DIANA MARIA DE MELO - 3867747978 DÓRICA DANTAS SOUZA SÁ - 8742142663 Projeto A Boa Relação Da Criança Com o Idoso Projeto apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado II. .

educandos. 2 A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FORMAL A inclusão de crianças acometidas de deficiências no ensino regular tem se apresentando como uma realidade impensada há algumas décadas. A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos, a inclusão é viável, mas depende de toda uma reestruturação do sistema como visa a lei, em termos de legislação estamos bem amparados, é preciso rever a práxis e…

METODOLOGIA ADOTADA-------------16 7 – PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DE SUA EXECUÇÃO---17 8 – INFRAESTRUTURA CONTENDO AS INSTALAÇÕES FÍSICAS, EQUIPAMENTOS, MATERIAIS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS, SALA DE LEITURA, PESSOAL DOCENTE, SERVIÇOS ESPECIALIZADOS E DE APOIO--------------------18 9 – GESTÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 9.1 - ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA-------------------------------------------23 9.2 – PARCEIROS: FAMÍLIA E…