Práticas Pedagógicas Do Professor Em Sala De Aula Unopar

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Elis Michelle dos Santos Tutor de sala: Neuza Maria da Silva Santa Luzia 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A

Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem, Pscologia da Educação, Educação e Diversidade, o trabalho do pedagogo no espaço educativo. Prof. Lilian Salete, Daniele Fioravante,Fábio e Vilze Vidotte Costa Irecê 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de investigar a respeito da prática pedagogo, suas inquietações, bem como sua identidade profissional

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO administração O TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Itapetinga 2014 MARDSON meira rocha O TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho do 4º Semestre apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Estruturalismo

trabalho interdisciplinar O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação ll,O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos,Educação e Diversidade Relações étnicos-raciais. Professores Vilze Vidatte,CarlosEduardo Gonçalves,Juliana Fogaça,Fabio Luiz da Silva. Vitória 2011 INTRODUÇÃO De acordo

os professores se aperfeiçoem, adequando as ações pedagógicas à diversidade dos aprendizes. DESENVOLVIMENTO A formação docente Os dez professores observados parecem ter um bom relacionamento com os alunos com necessidades educacionais especiais. Este fato se evidencia a partir do momento em que os respectivos professores vivenciaram situações de respeito, amizade e compreensão com os alunos com necessidades educacionais especiais. Por exemplo, em nenhum momento os professores se

tecnologias: inimigas ou aliadas do professor? Maracás 2014 Claudionice santos da silva tecnologias: inimigas ou aliadas do professor? Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Literaturas de Língua portuguesa, metodologias do Ensino de Língua portuguesa e Literatura,Estrturalismo e Sociolínguiticae Seminário da Prática IV]. Prof.…

Semestre do Curso de Licenciatura em Letras Apresentado à Universidade Norte do Paraná como Requisito parcial da avaliação – UNOPAR VIRTUAL. Macapá 2013 INTRODUÇÃO Vivemos hoje um momento histórico na área educacional. Discussões acerca da qualificação docente emergem em vários seminários e cursos de capacitação, visto que o professor nesse atual momento é considerado o mediador do processo de ensino e aprendizagem e como tal, é o principal agente da…

então minha mãe se tornou tudo que eu tinha e deu o seu melhor para cuidar de mim, retomou seus estudos e se tornou meu exemplo de perseverança, honestidade e mulher guerreira. Hoje estou cursando meu segundo período de Pedagogia, pela universidade UNOPAR, com o objetivo de enriquecer e contribuir por uma educação de qualidade. Este trabalho constitui-se em um Memorial de Formação no qual irei registrar e compartilhar minha trajetória histórica. Vou abordar os seguintes temas: as…

fisica ricardo adolfo da siva a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação basica Curvelo 2014 ricardo adolfo da silva a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática. Profs. Fábio Luiz, Giane…

INTRODUÇÃO Sendo o professor um agente de mudança, e sabendo que toda inovação encontra resistências que exige organização, podemos nesse processo enfatizar a importância do planejamento de ensino, como fundamento de toda ao educacional, como forma de gerenciar as mudanças. Os procedimentos metodológicos ou estratégias de ensino a organização seqüencial das aulas ou intervéns, ou seja, a forma como a aula ser desenvolvida, como deve ser realizada para que o aluno aprenda aquele conteúdo…