Práticas Pedagógicas Da Eja Proeja

exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O § 2º do art. 1º da LDB define que a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, e o inciso XI do art. 3º, ao definir os princípios a serem assegurados nas atividades de ensino, identifica a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. O art. 36A, incluído pela Lei nº 11.741/2008 na LDB, define que o Ensino Médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepará-lo…

professor no ensino da EJA; Avaliar a mediação pedagógica da utilização de ferramentas didáticas no processo de aprendizagem de tal forma a obter melhores resultados. Como problematização, levanta a seguinte questão-problema: de que forma se dá o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos? A escolha do tema surgiu, após várias observações e questionamento em sala de aula, já que a autora desta monografia atua na área educacional como estagiária, com alunos da EJA.…

Jordão Nobrega RA: 6929431706 Joyce dos Santos Freitas RA: 6500247807 Luzivane Alves Silva Viana RA: 6570106092 Márcia Lima de Menezes RA: 6505278519 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sobre orientação do professor-tutor à distância Fernanda Borges. Taguatinga 2013 Introdução…

Acesso ao Ensino Técnico e Emprego............ ....................................................................................................... 19 2.2.4 PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional .................................... 19 2.2.5 PROEJA – Integração da Educação Profissional à Educação de Jovens e Adultos.................. ................................................................................................... 20 2.3 3 3.1 DESAFIOS ATUAIS PARA A EDUCAÇÃO…

CAMPO Secretaria de Educação DIRETRIZES CURRICULARES DA EJA Realização: Prefeitura de São Bernardo do Campo Secretaria de Educação Copyright © 2012 – Prefeitura de São Bernardo do Campo Organizador: Departamento de Ações Educacionais Divisão de EJA e Educação Profissional Projeto Gráfico: Ricardo Ferreira de Carvalho Diagramação: Ricardo Ferreira de Carvalho Luiz Edgar de Carvalho Fotos: Arquivos 2009 a 2011 – Divisão de EJA e Educação Profissional 1ª edição: Janeiro de…

sob a égide mágica da globalização. Nesse cenário, as formas de intervenção nas políticas, conteúdos e métodos da educação formal se viabilizam com um alcance nunca antes atingido, do mesmo modo que se intensificam e se multiplicam as relações pedagógicas que dão contornos e conteúdos particulares a todas as facetas da formação humana. Torna-se, agora, necessário debruçar-se, a partir de novas perspectivas, tanto sobre os diferentes aspectos da formação humana quanto, em…

Dias Vanessa Karla L. Pereira Batista Zarlys Fontes Riceche PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: estratégia para erradicar o analfabetismo na educação de jovens e adultos no Município de São Luís do Maranhão Trabalho apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, do Curso de Pedagogia para obtenção de nota, sob a orientação da Profª Silvia Sampaio São Luís 2012 Albanizia de Lima Tavares Antonia Gardenia F. Cardoso Maria Deuza Dias…

................... 9 1.1 Diagnóstico e Perfil da EJA no DF ................................................................ 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF…

ensino primário, normal e agrícola finalizando esta reforma com a criação da escola SENAC. Na Terceira República (1945-1964) precisamente no ano de 1961, foi elaborado a primeira Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, porém não posta em prática devido à derrubada do governo João Goulart pelo golpe militar. Neste período, o analfabetismo foi denunciado como um grave problema nacional. A presidência se esforçava perante os governantes e prefeitos pela expansão de redes…

disposições do Decreto nº 5.154/2004. * Decreto nº 5.478/2005 - Institui, no âmbito das instituições federais de educação tecnológica, o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. * Parecer CNE/CEB nº 20/2005 - Inclusão da Educação de Jovens e Adultos, prevista no Decreto nº 5.478/2005, como alternativa para a oferta da Educação Profissional Técnica de nível médio de forma integrada com o Ensino Médio.…