Práticas Integradoras Leitura E Ensino

quem deseja maximizar o desempenho nos estudos universitários. 1.1 “APRENDER A APRENDER NA FACULDADE”, Ruiz mostra as mudanças que ocorreram com o ingresso no ensino superior e como entender o “espírito” de uma vida universitária. É preciso informar-se e desenvolver novas maneiras de estudo, pois o ensino superior em nada se compara ao ensino médio ou fundamental. É preciso que todo aluno compreenda suas novas e maiores responsabilidades. 1.2 “TEMPO PARA ESTUDAR”, O autor, neste…

didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, DE CURRÍCULO E DE ENSINO Se qualquer atividade exige planejamento, a educação não foge dessa exigência. Na área da educação temos os seguintes tipos de…

anteriormente implementados aleatoriamente, sem garantias previstas em leis. Contudo, algumas conquistas foram alcançadas, como a Constituição Federal promulgada em 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 (LDBEN), asseguram o direito ao ensino fundamental aos cidadãos de todas as faixas etárias. O que estabelece o imperativo de ampliar oportunidades educacionais para aqueles que já ultrapassaram a idade de escolarização regular. Dessa forma, conheceremos…

identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? Os assuntos abordados descrevem sobre o significado da Pedagogia, de que ela se ocupa e o que quer dizer "trabalho pedagógico". Após a leitura do texto, a ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar, faremos novas pesquisas para ampliarmos nossos conhecimentos referente ao artigo pesquisado. …

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR A importância da mediação do professor auxiliar para alunos do Ensino Fundamental Daniela Cristina Miranda Alvarez Prof. Mirian Luzia Carvalho de Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0403) – Estágio 04/07/2014 RESUMO O processo de inclusão escolar deixa em evidência várias questões, inclusive sociais. E para crianças com Síndrome de down em especial existem outras questões…

Educação: Profª Carlos, possibilita momentos de reflexão ao enfocar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto cultural e social, ainda considerando a dimensão cognitiva, afetiva, ética e estética, em concomitância com as contribuições significativas ligadas as concepções teóricas. 3- Comunicação e Linguagem: Profª Juliana, no qual procura abordar a importância da leitura, interpretação, análise e produção textual, além de questões ligadas à variação…

mais integradora do fenômeno da aprendizagem humana. Outro aspecto que denota a relevância deste artigo é que ele parte de dados concretos produzidos em nosso cotidiano; trata-se então, de uma pesquisa acadêmica que não busca soluções prontas, mas entendimentos, compreensão de processos, movimentos, produções sociais etc. Isso nos impulsiona firmemente a repensar nossa prática e seu alcance social dentro da Psicopedagogia. O objetivo último deste artigo é o de estabelecer uma…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE (nome do aluno) ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Barra de São Francisco 2013 (nome do aluno) ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

2. Como organizar/operacionalizar percursos flexíveis? 6.3. Como organizar/operacionalizar percursos tipificados? 6.4. Quais as UFCD obrigatórias para a formação de base? 6.5. Qual a carga horária da componente de Formação Tecnológica e Formação Prática em Contexto de Trabalho? 21 22 23 26 26 27 27 29 33 35 36 36 37 41 42 Índice 3 7. Constituição da equipa pedagógica 7.1. Qual a composição e como se organiza a equipa pedagógica? 7.2. Quais as atribuições e responsabilidades do…

DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA ARLÊUDE BORTOLOZZI Geógrafa, Mestre em Educação pela PUC/São Paulo, Doutora em Educação pela FE/Unicamp e Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais – Nepam/Unicamp ARCHIMEDES PEREZ FILHO Professor Titular do Instituto de Geociências da Unicamp RESUMO Este estudo objetivou buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, detectando as potencialidades disponíveis nas escolas públicas…