Práticas Educativas Nas Séries Iniciais

PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” JUSTIFICATIVA A iniciativa da proposta deste projeto deve-se à experiência das professoras E pedagogos na Educação Básica onde observamos que há um número significativo de crianças nas Séries Iniciais da sua escolarização que apresentam muitas dificuldades de aprendizagem. São crianças que estão condenadas ao fracasso antes mesmo que se esgotem todas as possibilidades didático-pedagógicas em alfabetizá-las, uma vez que não há…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

do Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação. 1959 – Início das escolas radiofônicas em Natal (RN). 1960 – Inicio da ação sistematizada do Governo Federal em EAD; contrato entre o MEC e a CNBB: expansão do sistema de escolas radiofônicas aos estados nordestinos, que faz surgir o MEB – Movimento de Educação de Base –, sistema de ensino a distância não-formal. 1965 – Inicio dos trabalhos da Comissão para Estudos e Planejamento da Radiodifusão Educativa. 1966 a 1974 –…

consciente e participativo. O ensino de ciências nas séries iniciais do Ens. E. Fundamental • Os professores precisam proporcionar atividades nas quais a criança sinta o prazer de descobrir, de observar, de comparar, de classificar e de descrever a realidade. • É necessário que se leve o aluno para outros espaços, para que possam estabelecer relações com a realidade, expandindo assim a sua visão de mundo. O Ensino de ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental • O professor deve…

INSERIDOS EM SALAS REGULARES Keila Rocha Santos Barros Professora da Rede Estadual de Educação da Bahia, no município de Antonio Cardoso, Especialista em Psicopedagogia, keugp@hotmail.com Silmara Sartoreto de Oliveira Profa. Adjunto de Metodologia e Prática de Ensino do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina – UEL, Professora Formadora do Curso de PósGraduação em nível de Especialização em Atendimento Educacional Especializado; silmara.sartoreto@uel.br RESUMO…

Norte do Paraná – SÃO FELIX DO CORIBE 2011 Introdução Um grande número de profissionais envolvidos com a área de Educação Física tem, na atualidade, demonstrado interesse em refletir sobre os eixos teórico-metodológicos que norteiam a prática pedagógica. Nesse sentido, podemos afirmar que a identidade da Educação Física está vinculada à forma que a produção das bases materiais são organizadas na sociedade. Nesse movimento a Educação Física rompe os muros institucionais…

A Utilização da Informática como Recurso Pedagógico nas Séries Iniciais Izabel Cristina Soares Batista belecriz@hotmail.com Ana Cláudia Moreira Madaleno acmadaleno@yahoo.com.br Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática Educativa Universidade Estácio de Sá Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel da informática nas séries iniciais, analisando o uso do computador, os softwares educacionais, o papel do professor frente a essa…

Ações Sócio-educativas para as famílias com carência econômica comprovada.**11. Manter e consolidar o programa de avaliação do livro didático criado pelo Ministério de Educação,estabelecendo entre seus critérios a adequada abordagem das questões de gênero e etnia e a eliminação de textos discriminatórios ou que reproduzam estereótipos acerca do papel da mulher, do negro e do índio.*12. Elevar de quatro para cinco o número de livros didáticos oferecidos aos alunos das quatro séries…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A organização da didática do professor Fernanda Silveira Soares Prof. Rogério Dall PontCentro Universitário Leonardo Da Vinci Uniasselvi Pedagogia- (Ped-0459)-Paper Estágio ModuloIV22/07/2013 RESUMO O trabalho apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das Séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece à organização didática do professor. A Metodologia utilizada para a…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: IDENTIFICAÇAO PEDAGOGICA Pedagogia seria o curso de formaçao de professores de séries iniciais da escolarizaçao obrigatoria.Desde a decada de 30, a tradiçao na historia brasileira de que o pedagogo é alguem que ensina algo,com a influencia tacita dos chamados Pioneiros da educaçao nova,educaçao essa que diz respeito a crianças,isso por que a palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado,…