Prática Pedagógicas Inovadoras

reflexão de conceitos, técnicas e práticas fundamentais para a gestão democrática, mas também uma orientação política, de forma que estes gestores entendam tanto de questões sociais quanto de questões burocráticas, para que saibam delegar funções mais técnicas e possam dedicar-se mais às questões sociais, humanísticas, educacionais, e, especialmente, à gestão escolar, no sentido legítimo do termo. • Propiciar aos gestores oportunidades para o exercício de práticas inovadoras nos…

fundamentos educacionais proporcionados pela teoria pedagógica. À história da didática está ligada ao aparecimento do ensino no decorrer do desenvolvimento da sociedade. Sabemos que existem indícios de formas elementares de instruções aprendizagem . Jovens passam por um ritual de iniciação para atividades do mundo. Pode-se considerar esta uma forma de ação pedagógica. Na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) Também desenvolveram formas de ação pedagógica em escolas mosteiros…

A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOS PROFESSORES ( 8) LAUDAS COM UMA OU DUAS CITACOES. Pedagogia é a ciência da Educação. Neste momento, o pedagogo torna-se um profissional apto para exercer suas funções, não apenas no contexto escolar, mas um novo tipo de conhecimento, produzido pelas novas teorias e práticas da comunicação informatizada, dessa "era do conhecimento" inovador, criativo e empreendedor, desencadeado pela "Gestão do Conhecimento" nas instituições de Pesquisa…

INTRODUÇÃO O presente trabalho revela o levantamento dos obstáculos e das vantagens do uso das mídias digitais na prática pedagógica (Relato de experiência). Acreditamos que intervenções como esta, abrem um universo de possibilidades para transformar o interior da sala de aula. O professor poderá usar da experiência aqui descrita, como possibilidade para aperfeiçoar sua prática docente, transformando a sala de aula num ambiente construtivo e participativo. Com isso poderemos diminuir as…

Plano de desenvolvimento da prática de pesquisa Projeto político pedagógico da escola Centro Educacional christi Master Autores Deizilene Corrêa, Camila Freitas, Wemerson de Carvalho, Thiago Pastana, Sidney Alves Professor orientador: João da Silva Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) Curso: História Turma: HID 0278 – Prática Módulo II 1-Tema : Análise do Projeto Político Pedagógico O trabalho visa analisar o Projeto Político Pedagógico na…

I. Identificação do artigo “INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: BOAS PRÁTICAS” Paula Quadros Flores, Américo Peres e Joaquim Escola - Atas do X Congresso Internacional Galego-português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1 Braga, 2009 II. Sinopse e apreciação crítica 1) Uma explicitação objetiva do assunto. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) emergem nos mais diversos campos e áreas do saber,…

avaliação Institucional, Educacional e as suas modalidades com as funções que ela exerce no cotidiano escolar. Contou com uma observação para saber se na prática como os professores e a gestora definem a sua avaliação e se os objetivos estavam sendo alcançados e se os comportamentos estavam sendo mudados por meio do currículo e das práticas pedagógicas de acordo com as concepções teóricas dos autores dos livros, revistas e artigos científicos consultados da pesquisa bibliográfica para…

democráticos de decisão e mecanismo de integração das escolas com a comunidade. Deve o gestor saber lidar com interdependências para por em pratica a proposta pedagógica da escola, reconhecer e avaliar os vínculos, suas políticas e os novos programas. A autonomia deve ser sempre preservada na escola, mesmo que o gesto encontre novos parceiros. Na prática da proposta pedagógica da escola deve acontecer à interdependência, é muito importante esta competência para que sejam reconhecidos os…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR O grande desafio da educação no que se refere à prática pedagógica é construir novos recursos educacionais que se rompam paradigmas quanto ao novo e estar preparado para novas mudanças que acontece tanto no ensino, quanto na escola, quanto nos alunos. O professor deve construir seu conhecimento por meio de pesquisa, através de estudos de caso, troca de experiência em grupos de estudos e estando atento as novas mudanças que surgem…

filosófica e pedagógica O ser humano, por ser dotado de inteligência, tem uma relação própria com a realidade que o cerca e da qual, ao mesmo tempo, é parte integrante: ele não só observa o que acontece, mas busca compreender, saber por que acontece. Ao longo de sua vida constrói uma estrutura ideológica que resulta das suas relações sociais. O seu modo de pensar, as explicações que tem para o que acontece ao seu derredor são, portanto, uma expressão da sua prática social.