Prática De Valores Na Escola

Valores transversais COMO ENSINAR VALORES NA ESCOLA RESUMIDO POR: KÁTIA SIMONE DE SOUZA CARVALHO EXTRAÍDO DO TEXTO - A PRÁTICA DE VALORES NA ESCOLA, ESCRITO POR Vicente Martins vicente.martins@uol.com.br 10 valores transversais por ordem alfabética • • • • • • • • • • 1 – autonomia 2 - capacidade de convivência 3 – díálogo 4 - dignidade da pessoa humana 5 – igualdade de direitos 6 – justiça 7 – participação social 8 – respeito mútuo 9 – solidariedade 10…

IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR VALORES NA ESCOLA São Paulo Abril, 2012 Ana Luiza Steck Tonetti Gabriel C. Pinto Mônica P. Rodrigues Rosana de Fátima P. R. Garcia IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR VALORES NA ESCOLA Trabalho colaborativo apresentado às disciplinas “Gestão das Relações da Escola com seu Entorno Institucional e Social” e “Projeto Pedagógico e Autonomia da Escola”, do curso de…

Artigo A função social da escola e sua relação com a avaliação escolar e objetivos de ensino Cely do Socorro Costa Nunes* RESUMO Este artigo tem como finalidade abordar o fenômeno avaliativo e seus efeitos no interior da sala de aula, na escola e no mundo material. Parte-se do princípio de que o par avaliação/objetivos é uma categoria importante para se compreender a organização do trabalho pedagógico escolar, pois os objetivos apontam o estado final e este estado está em…

organizacional da escola Universidade Cruzeiro do Sul – UNICSUL Pedagogia 5ºD – Anália Franco São Paulo - SP Gestão da cultura organizacional da escola Os trabalhos anteriores abordaram a gestão formal, isto é, a organização planejada, a estrutura organizacional, os papéis desempenhados, mas sabe-se que estas organizações também sofrem grande impacto dos elementos informais, que agora pesquisaremos com mais clareza. Uma escola é uma…

Gênero na sala de aula e desempenho escolar O preconceito de gênero esta presente em nossa sociedade há muito tempo e desempenho escolar. A escola é um espaço democrático onde é possível trabalhar as relações de gêneros tentando quebrar certos mitos que entram em questão. A escola pode promover encontros entre pais e professores, trazer pessoas que consigam quebrar esses estereótipos de gênero e que possam tirar as duvidas que os alunos tenham em relação ao preconceito de gênero. Entre…

Sulamita Basilio A avaliação institucional da escola básica ainda não se constitui uma prática consolidada no contexto da educação brasileira. Uma vez que a avaliação institucional interna das escolas não é tão facilmente operacionalizável como se acredita ou propõe ser, não é fácil construir formas de auto avaliação que consigam lidar com os efeitos e tensões que são decorrentes da pluralidade de sentidos, poderes, dilemas e perspectivas que se estabelecem/interagem num contexto escolar.

Neste sentido, a Escola Estadual de Ensino Fundamental “Rotary Club de Castanhal”, vem por meio deste documento expressar o planejamento de trabalho que deverá por em prática nos anos letivos de 2012 a 2014. O Projeto Político Pedagógico é fundamental para a escola por ser o principal elemento norteador das ações voltadas para o desenvolvimento educativo do aprendiz. Assim, é importante trabalhar coletivamente. Pois toda a escola trabalhando com a mesma visão sobre que tipo de escola…

aplicação deste tipo de proposta nas escolas. O discurso mais encontrado é o de que esta ainda é uma realidade restrita ao discurso dos intelectuais e aos livros que veiculam suas propostas e de que não se tem constatado evidências de conhecimento e apropriação sistemática de princípios teórico-práticos identificados com tal pensamento pedagógico. Aqueles que não encamparam a idéia da educação física definida como a “disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento…

PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO Nota-se que a Educação deve ser plena, portanto deve romper a dicotomia "informar e educar". A promoção dessas práticas e de sua apreciação crítica deve levar em consideração a vida cotidiana dos alunos, dos professores, da realidade local e dos valores que ali estão presentes, enfim, a cultura de seu próprio grupo. Nesse mesmo sentido, delegamos autonomia para uma proposta pedagógica integrada de Educação, na qual o planejamento deve estar inserido,…

vivida nas escolas precisamos, primeiramente, voltar nossos olhos para o contexto histórico, social e econômico de nosso país. Para uma sociedade marcada pelas lutas entre classes sociais, onde os verdadeiros valores para uma boa educação são esquecidos. A escola não pode estar arraigada a um discurso de valorização do ser humano e, na prática, ser perpassada pelo caráter bancário, no qual o conhecimento é algo que não faz sentido algum ao educando. Partindo do pressuposto de que a…