Prova De Lúdico

positiva do ser tanto na relação consigo mesmo como com o mundo externo, onde o indivíduo pode descobrir, redescobrir e viver melhor o corpo. A criatividade e a espontaneidade são fundamentais nesse processo. Vamos esclarecer os seguintes termos: lúdico, brincar, brincadeira e jogo, pois é através destes que realizamos as atividades levando assim as crianças a se desenvolverem, respeitando o que a de melhor na infância. Palavras-chave: Psicomotricidade. Equilíbrio. Prática. 1…

brincar como expressão do direito de liberdade da criança é um dos fundamentos do princípio da dignidade de sua pessoa. O reconhecimento do direito de brincar exposto no ECA demonstra que a luta pelo reconhecimento da dignidade da infância venceu uma prova importante na aceitação dos ideais e da forma de vida infantil. O brincar consiste no direito de liberdade de ação da criança no sentido de que ela tem a possibilidade de escola e de ação de acordo com suas motivações próprias. A Lei…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI…

ROSILDA GEMAQUE BARRETO O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇAO MACAPA - AP 2007 NILZA PALHETA ORMINDA PANTOJA FERREIRA ROSILDA GEMAQUE BARRETO O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇAO Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Pedagogia Escolar. Professor Orientador: Tânia Mara Fantinato MACAPA - AP 2007 NILZA PALHETA ORMINDA PANTOJA FERREIRA ROSILDA GEMAQUE BARRETO O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE…

....................................................................1 2 OBJETIVO........................................................................................................3 3 PRIMEIRA PROVA PIAGETIANA....................................................................4 4 SEGUNDA PROVA PIAGETIANA....................................................................6 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................8

inspiração psicanalítica: parte do sintoma manifesto para o sintoma latente. Tenta perceber o indivíduo no seu conjunto de forças e fraquezas, mecanismos de defesa, figuras de vinculação. Entrevista (observação clínica), jogos lúdicos, desenho (livre, figura humana, família), provas projetivas (cat, „Era uma vez…“ e Rorschach) 3. Psicanalista: Método psicanalista implementado por Freud: Interpretação dos sonhos, análise dos atos falhados, análise da tranferência e a associação livre.

arte egípcia que remontam ao ano 2300 a.c. Podemos recuar também às civilizações antigas, como Grécia e a China, onde os povos se dedicavam a atividades similares, entre elas a construção de pirâmides humanas com os mais variados fins, sejam eles lúdicos ou militares. Na Idade Média, as atividades circenses tinham o seu ponto alto nas festas populares, onde grupos de acrobatas e saltimbancos tinham grande destaque, tornando-se cada vez mais profissionais. A Ginástica Acrobática tem o…

vivências cotidianas como professora e como aluna, pude constatar que existe uma certa aversão ao estudo da matemática.As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados conceitos matemáticos.Diante dessa problemática este estudo sobre "O Lúdico na Matemática" se justifica pela necessidade de envolver o aluno para o aprendizado dessa disciplina e buscar um entendimento acerca do desinteresse por esta área de ensino. É bastante pertinente abordar essa temática, pois a…

público-alvo, momentos lúdicos, de recreio e de lazer. Para além deste aspeto, o presente trabalho tem também o objetivo de percebermos o mecanismo que permite organizar e desenvolver projetos de intervenção no campo da animação cultural. A primeira parte do trabalho consiste no enquadramento teórico e a segunda parte na própria planificação e implementação das atividades que vamos proporcionar à turma, que neste caso é o nosso público-alvo. Palavras-chave: Sertã, lenda, jogo,…

RESUMO A pesquisa tem como objetivo evidenciar o papel do lúdico na aprendizagem, reconhecendo-o como um instrumento importante para o desenvolvimento cognitivo e como facilitador na assimilação do conhecimento. O brincar faz parte do universo infantil, assim as crianças aprendem e se socializam com facilidade, apreendem o espírito de grupo, a tomar decisões e percebem melhor o mundo dos adultos. Sistematizar o lúdico significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor