Prova De Lúdico 4º Semestre

manhã: • Celize (concursada) – Leciona 2º ano; • Glaucione Gomes de Sena (contratada) – Trabalha na sala multifuncional; • Maria Francyelle Ribeiro da Silva (contratada) – Leciona 1º ano; • Maria das Graças dos Santos Sena (contratada) – Leciona 3º e 4º anos; • Severina (Pró-Tempore) – Leciona 5º ano No turno da Noite • Daniele Alfânia da Silva Xavier (contratada) – Lecionando EJA • Elizângela Ribeiro da Silva (contratada) – Lecionando EJA • Joana Dar’c da Silva Pontes…

...100 Relatório dos encontros presenciais ...................................................................121 Relatório dos trabalhos individuais .....................................................................124 FASCÍCULO 5 – O Lúdico na Sala de Aula: Projetos e Jogos Síntese ...............................................................................................................126 Atividades Selecionadas ...............................................................

1 CARLOS EDUARDO HERMSDORFF A MÁGICA COMO INSTRUMENTO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS NO COTIDIANO DA EJA. Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos: Currículo e Práticas Educativas, do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador: Profª. MS. ANA MARIA MARQUES…

instituições; f) atender a legislação em vigor. Leia atentamente as orientações, a seguir, antes de iniciar a realização do estágio. Prazo para entrega: o prazo é de até o último dia de aula do estagio no dia 07 de Dezembro de 2012. 7º semestre ( 180 horas) A)Ensino Fundamental (várias séries): 70 horas = 10 hs de OBS.; 10hs de PART e 50 hs de REG; b) Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física: 10 horas; c) Relatório descritivo da Unidade Escolar…

aquisição da linguagem e, quando ela se desenvolve, uma incapacidade de lhe dar uma valor de comunicação. Essas crianças apresentam igualmente estereotipias gestuais, uma necessidade imperiosa de manter imutável seu ambiente material, ainda que dêem provas de uma memória frequentemente notável. Contrastando com esse quadro, elas têm, a julgar por seu aspecto exterior, um rosto inteligente e uma aparência física normal. Nessa primeira publicação, Kanner ressaltava que o sintoma…

3.3 Outros materiais didático-pedagógicos Existe na escola uma variedade de jogos voltados principalmente para o ensino da matemática, com o objetivo de desenvolver a concentração, raciocínio lógico e fazer da matemática o ensino mais lúdico e prazeroso. 3.4 Outros espaços para lazer Não existem áreas de lazer na escola, as poucas áreas livres restringem-se ao pequeno espaço para circulação. A quadra de esportes existentes funciona de forma precária, já que não possui

Supervisionado-Gestão Educacional, sob a orientação da Profª à distancia Mirella V. A. T. da Fonseca e Profª Glaucia A. V. Cruz Campos e da Profª Tutora presencial Elisabete Cano Sabino, no 7º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD-Anhanguera-Uniderp NOVA ANDRADINA-MS/7º SEMESTRE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO____________________________________________04 2. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA______________________06 3. A…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ÉRICA RAMOS DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL 02413000 Palmares 2013 ÉRICA RAMOS DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:…

ALMEIDA O PROFISSIONAL DE RP E A GESTÃO DE COMUNICAÇÃO NO RELACIONAMENTO COM A COMUNIDADE Projeto Integrado (PI) desenvolvido pelo Curso de Relações Públicas da Faculdade de Comunicação da Universidade Metodista de São Paulo para conclusão do 4º semestre de Relações Públicas. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 3 RESUMO Este trabalho aborda o tema “O Profissional de RP e a gestão da comunicação no Relacionamento com a Comunidade” com base no projeto de extensão da Universidade Metodista, a…

casa, sem que haja reflexão sobre os erros e acertos cometidos por eles. No caso da avaliação bimestral, a professora utiliza como instrumento avaliativo a tradicional prova, para todas as disciplinas. Esse modelo avaliativo tem a função de acordo com Sant`Anna (1995), de classificar os alunos ao final de uma unidade, semestre ou ano letivo, seguindo níveis de aproveitamento apresentados. Todavia, existem outras modalidades de avaliação que podem ser adotados em sala de aula, como…