Prova Bases Diagnosticas

àquela questão e continua dando suas aulas da mesma maneira. Do mesmo modo, o educador que faz uso de instrumentos de avaliação diversos para, ao longo de um período, acompanhar o ensino-aprendizagem, é diferente daquele que se restringe a dar uma prova ao final do período. Segundo Canen (2001), Gandin (1995) e Luckesi (1996), a avaliação é um julgamento sobre uma realidade concreta ou sobre uma prática, à luz de critérios claros, estabelecidos prévia ou concomitantemente, para tomada…

exigências da vida em sociedade em relação à apropriação dos meios culturais necessários à participação social ativa. A função diagnóstica diz respeito: ao processo de acompanhamento do desempenho tanto do aluno quanto do professor, identificando progressos ou dificuldades que determinam as modificações que se fizerem necessárias no processo de ensino. A função diagnóstica é a mais importante porque possibilita a avaliação do cumprimento da função pedagógico-didática e porque dá…

INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 Questão da Prova Brasil........................................................................................6 2.1.1 Questão da Provinha Brasil................................................................................7 3…

Jogos - Quebra-cabeças -Participação efetiva do aluno nas atividades propostas em sala de aula; - Resolução de exercícios em grupo e individuais; - Resolução de desafios matemáticos; -Avaliação diagnostica individual; Acompanhamento do desenvolvimento do educando no decorrer das atividades. - Prova Bimestral - 2º Situação de Aprendizagem: triângulos um caso especial de semelhança - Semelhança entre triângulos - 3º…

avaliação na Educação Física tem sido utilizada, de certa forma, a partir de observações com bases documentadas, diálogos, discursos, atitudes e gestos observados pelo professor. No entender de Perrenoud (1999) “[...] a função nuclear da avaliação é ajudar o aluno a aprender e ao professor, ensinar”. Para que o aluno tenha uma melhor visão de mundo é necessário que ele passe por todas as avaliações: diagnóstica, formativa e somativa, pois todas são essenciais ao progresso…

permitindo as modificações que se fizerem necessárias durante o processo. A avaliação somativa é a que se realiza ao final de um programa ou de uma atividade, possibilitando a reorientação necessária e tomada de novas decisões. A avaliação diagnóstica surge mais tarde e tem o sentido de se partir dos conhecimentos prévios dos alunos. Diferencia avaliação de medida, visando levantamento de dados. Funções da avaliação: Diagnosticar – permite detectar a existência ou não de…

avaliação na Educação Física tem sido utilizada, de certa forma, a partir de observações com bases documentadas, diálogos, discursos, atitudes e gestos observados pelo professor. No entender de Perrenoud (1999) “[...] a função nuclear da avaliação é ajudar o aluno a aprender e ao professor, ensinar”. Para que o aluno tenha uma melhor visão de mundo é necessário que ele passe por todas as avaliações: diagnóstica, formativa e somativa, pois todas são essenciais ao progresso…

está, enquanto aluno, professor e conjunto da Escola; o que já se conseguiu avançar, como se vai vencer o que não foi superado e como essa prática será mobilizadora para os alunos, para os professores, para os pais." Avaliação educacional A prova escrita é o método mais comum pelo mundo de avaliação educacional A avaliação educacional é uma tarefa didáctica necessária e permanente no trabalho do professor, ela deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem.…

O presente artigo pretende, tendo como base alguns artigos da internet, dissertar acerca da falta de um consenso, teórico e prático, sobre quais maneiras seriam as mais indicadas para se avaliar o conhecimento adquirido pelo estudante, qual o seu aproveitamento do conteúdo curricular proposto pela escola. Esta falta de consenso tem levado a um questionamento da própria avaliação escolar. Palavras-chave: Avaliação. Aprendizagem. Tendo como base textos consultados na internet (artigos

onde ocorre a alfabetização, portanto a avaliação deve acontecer todos os dias e todos os momentos de aprendizagem. É essencial que o professor tenha uma boa base para o processo avaliativo, não sendo aquele que vai aos extremos, nem apenas classificando os alunos em este sabe, este não sabe. Podemos nos basear na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394/96, artigo 24, inciso V: V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a)…