Prova 4 Semestre Letramento

desconsiderados pelas políticas de alfabetização no ensino fundamental, daí a necessidade de compreender a relação entre letramento, oralidade e escrita. 3. RELAÇÕES DE COMPREENSÃO E TEMPO DE LEITURA E ESCRITA É necessário manter o foco nas práticas sociais de leitura e de escrita, por isso este texto fundamenta-se numa concepção de letramento como sendo não as próprias práticas de leitura e escrita, e/ou os eventos relacionados com o uso e…

MEMORIAL UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA MICHELLE DOS SANTOS SILVA PEDAGOGIA, 1º SEMESTRE PROF.ANDRÉA BETÂNIA SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO Meu nome é Michelle dos Santos Silva, tenho 27 anos. Estou cursando o 7º semestre no curso de Pedagogia na Universidade do Estado da Bahia. Cursei também o curso de Direito, mas tranquei no 5º semestre, conquistada pelo idealismo da Educação. Sou paulista, porém moro em Salvador a 14 anos, ou seja, sou

nestes praticamente cinco anos de faculdade. E que de forma carinhosa me ajudaram por muitas vezes, a cumprir com êxito minhas provas e trabalhos. A coordenadora do curso Maria Helena, que me deu muita força neste ultimo ano, um dos mais difíceis, onde tinha muitas matérias para cumprir, e sua ajuda e da Adriana secretaria, foi fundamental para o cumprimento do 6º semestre. Deus as abençoe e de em dobro o carinho com que vocês nos atendem. Fica meus sinceros agradecimentos a todos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS TAMIRES OLIVEIRA FERREIRA - RA: 9748442988 Teoria Literária Teorias do Letramento Direitos Humanos Educação de Jovens e Adultos no Brasil Tutora Elizângela Jara CAMPINAS/UNIDADE 1 2015 Introdução O Desafio Profissional do segundo semestre do curso de letras aborda a Educação de Jovens e Adultos no Brasil (EJA). A partir da história de Lídia, uma graduanda em letras que se…

.........13 4 – Regência..............................................................................................................15 Considerações Finais..............................................................................................16 Referências Bibliográficas......................................................................................17 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Rayanne Santos da Costa e Silva. RA: 1299892115 Curso: Pedagogia Semestre: 6°…

UNA; 3 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando a construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 4 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TRABALHO INTERDISCILINAR DIRIGIDO e PROJETO APLICADO incluindo a discussão de um problema particular que…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como…

Curso de Formação Continuada ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO FASG – Faculdade São Gabriel da Palha Autorizado e credenciado pelo MEC portaria nº313/2013 Contato: maesthro@maesthro.com.br Prof. MSc. Elizangela 99911-6663 / 99821-0551 / 3371-6388 CONTEÚDO 01 IMPORTANTES DIFERENÇAS ENTRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (VÍDEO) 02 INTRODUÇÃO 03 MUDANÇAS OCORRIDAS NO PROCESSO DA ESCRITA 04 ASPECTO SOCIAL E POLÍTICO DA ESCRITA 05 O CAMINHO QUE A CRIANÇA PERCORRE PARA APRENDER A…

refletirem acerca de resultados que lhes são apresentados. Uma vez que resolvi pesquisar a Educação Estatística Escolar, estabeleci uma seqüência de abordagem dos aspectos que julgo relevantes para a compreensão de todo esse fenômeno, são eles: letramento estatístico, o ensino de estatística na sala de aula, para depois apresentar o projeto desenvolvido com os alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Adalberto Prado e Silva. Além do trabalho com o Ensino Médio com os temas de…

Amorim. Vitória – ES 2012 SUMÁRIO I – APRESENTAÇÃO .............................................................................................................4 II – INTRODUÇÃO .................................................................................................................4 III – OBJETIVO .......................................................................................................................8 IV – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…