Prosódia E Pronuncia Do Discurso

de sua palavra”, é uma reflexão em outrem, que enriquece nossos próprios pensamentos. Por isso, prossegue Merleau-Ponty, “começo a compreender uma filosofia deslizando para dentro dela, na maneira de existir de seu pensamento”, isto é, em seu discurso. (Marilena Chauí, Prefácio. Em: Jairo Marçal, Antologia de Textos Filosóficos. Adaptado) Didatismo e Conhecimento 4 LÍNGUA PORTUGUESA 15. a partir desta data, aquela mágoa sem remédio é considerada nula e sobre ela −…

canto, não toco. Música na educação básica. Porto Alegre, v. 1, n. 1, outubro de 2009. ISSN 2175 3172 MÚSICA na educação básica Referências FRANÇA, C. C. Poemas musicais: ondas, meninas, estrelas e bichos. Belo Horizonte, 2003. ______. Do discurso utópico ao deliberativo: fundamentos, currículo e formação docente para o ensino de música na escola regular. Revista da Abem, n. 15, p. 67-79, 2006. ______. Por dentro da matriz. Revista da Abem, n. 16, p. 83-94, 2007. ______. Para…

DO INSTANTE POÉTICO Já houve quem visse na obra de Bachelard uma dupla pedagogia: pedagogia da razão, pedagogia da imaginação11. Com efeito, o Bachelard diurno da epistemologia, do apolíneo reino dos conceitos, é permanentemente um psicanalista do discurso científico e um pedagogo. Seu intuito não é apenas mostrar como se constrói o espírito científico novo; pretende, ao mesmo tempo, ensinar como a ele se chega. vencendo-se obstáculos, rompendo-se as amarras que nos prendem à não-ciência…

Linguística da Universidade Federal da Bahia, Professor Adjunto da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens (PPGEL) da UNEB, onde atualmente representa a linha II Linguagens, Discurso e Sociedade, orientando e sendo responsável pela área de Sociolinguística. Desenvolve pesquisas na área dos estudos da variação do português contemporâneo e a sua contribuição para o entendimento da formação do português…

Linguística da Universidade Federal da Bahia, Professor Adjunto da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens (PPGEL) da UNEB, onde atualmente representa a linha II Linguagens, Discurso e Sociedade, orientando e sendo responsável pela área de Sociolinguística. Desenvolve pesquisas na área dos estudos da variação do português contemporâneo e a sua contribuição para o entendimento da formação do português…

a vida de Luiz Carlos Prestes - Graciliano Ramos em crônica publicada em primeiro de janeiro de 1949 em A classe operária6 e Jorge Amado em discurso proferido na ABI e posteriormente publicado na mesma edição do periódico e no livro biográfico Cavaleiro da esperança7, - levando em conta o momento de escrita dos textos, revelando questões sobre discursos oficiais do partido, referentes à construção de heróis da classe trabalhadora através do culto à personalidade. Assim, numa perspectiva de

Ele argumenta que além desta questão do tempo, tal prática deixa, na maioria das vezes, recordações desagradáveis para os sujeitos, e enfatiza que a preocupação voltada apenas ao treino de fala não proporciona ao surdo a aquisição de linguagem, “a pronúncia oral das palavras ensinadas artificialmente representa somente um modelo morto da linguagem viva” (p. 40). Neste sentido, Vygotsky aponta que o ideal seria o desenvolvimento do surdo estar apoiado na poliglossia (domínio de formas…

Marinheiros cantando a canção da saudade Num coro de tristeza e de infinitos ais... Olhos tristes, eu sei vossa história sombria E sei quando chorais cheios de nostalgia, O sonho que passou e que não torna mais. 1 Resposta do Sr. Viriato Correia ao discurso de posse de Luís Edmundo na Academia Brasileira de Letras, 2 de agosto de 1944. O Rio de Janeiro do meu tempo 19 O Café Papagaio, por exemplo, “viveiro dos novos, cenáculo dos moços, lugar onde abancavam em ruidosas e…

CUIDADO Recauchutar encher, 2 – depois da sílaba EN enxame, enxergar encharcar, enchova, enchumaçar e derivados dessas palavras 3 – depois da sílaba ME, quando “fechada” 1. mexa (verbo), mexerico mecha (substantivo) = pronúncia “aberta” (Cespe/Serpro/Técnico – Operação de Redes/2010) No trecho “O episódio colocou em xeque a viabilidade do modelo”, a palavra “xeque” poderia ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: cheque. Nesse caso, seriam…

texto escrito... Como afirmam os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Arte é um modo privilegiado de conhecimento e aproximação entre indivíduos de culturas diversas; favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças, num plano que vai além do discurso verbal. A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE ARTE O objeto de conhecimento da Arte é o próprio universo da Arte. Na escola fundamental o foco dos estudos artísticos está centrado em algumas de suas linguagens: a música, o teatro, a dança e as…