Projetos Transdisciplinares Desenvolvidos Para A Educação

significativos subsídios as questões ambientais. O advento dos sistemas ambientais como o Landsat, Spot, Brasilsat, Cbers, Ikonos,etc, assim como os sistemas de radares vêm favorecendo eficientes meios operacionais para que seus usuários possam desenvolver projetos voltados para o planejamento e gestão do meio ambiente. Hoje já existe uma grande gama de “ softwares” disponíveis no mercado da informática que permitem aos usuários dos mais diferentes campos do conhecimento a sua plena…

TÍTULO: OFICINA DE CIÊNCIAS E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AUTORES: Marta Ângela Marcondes e Virginia da Costa Liebort Nina, e-mail: biomam@uol.com.br ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social

Mídia-Educação – entre a teoria e a prática 97 Mídia-Educação – entre a teoria e a prática Birgitte Tufte* Ole Christensen** Resumo: O artigo inicia focando as discussões atuais sobre a definição de mídia-educação, referindo-se a uma recente conferência internacional. Hoje contamos com perspectivas interessantes em relação às mídias e às crianças. As tecnologias de mídia mudam rapidamente, assim como o uso que as crianças fazem delas, o que lhes traz habilidades que a geração…

também compreendida como sendo um projeto político-pedagógico, ou seja, dirige propostas de intervenção em uma direção e possibilita uma reflexão sobre a ação. Complementando, Neto e Betti mencionam que esta abordagem vem proporcionar uma reflexão sobre a Cultura Corporal do Movimento, optando pela contextualização histórica e política vinculadas a problemática da sociedade e não do conhecimento científico sem ligação com a realidade vivida, tendo a educação física o papel de formar…

Práticas supervisionadas PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Fabíola Monteiro Neves - (nevesfabiola@hotmail.com) RA - 414189 Geovana Aníbal Fernandes Suella - (geovanaanibal17@hotmail.com) RA - 414188 Jussara Bernardino Batista Borges - (sara130510@gmail.com) RA - 406946 Shirley Oliveira Lira Da Silva - (grslira@hotmail.com) RA - 408768 Enir Luiz Vitoria – ES 2014 INTRODUÇÂO Pretendemos neste trabalho elaborar um projeto educativo transdisciplinar para a pré-escola…

Violência: - Apresentar em nossas aulas uma série de valores superiores à violência e quem dão mais certo: amor, generosidade, paciência, altruísmo, compaixão etc. Apresentar Jesus como o modelo e homem pacífico. Vonhecer o projeto “Construindo o Caráter Cristão” desenvolvido pelo Colégio Batista Mineiro. 3) Indisciplina: - Tratá-la com firmeza e inteligência. Tentar compreender as razões dela: familiar, idade, angústias, dúvidas etc. Fazer uma auto-avaliação se as aulas, a escola,…

é deficiente: Alunos não sentem interesse em prestar atenção na maneira como professores normalmente passam a matéria e, por outro lado, alguns alunos não se importam com determinadas matérias dadas.” 2-) “Trabalhos em grupos poderiam ser desenvolvidos, professores poderiam pensar em maneiras melhores de captar atenção dos seus alunos.” 3-) “Interatividade entre a matéria dada e o professor mediador poderiam ser aplicadas em sala, gincanas, etc.” 4-) “Aprendi a respeitar outras pessoas

1 INTRODUÇÃO A cada dia, mediante ao aumento populacional desordenado e a falta de educação coletiva, aumenta a produção de resíduos sólidos. Tão desordenada quanto sua produção, é sua utilização. Na maioria das vezes os resíduos são desperdiçados por conta da falta de conhecimento ou de compromisso de seus fabricantes. Já existem estudos que comprovam que a reciclagem não dá conta da produção hoje existente, por conta da

Projeto Multidisciplinar 1- Explique a noção de globalização no currículo escolar: A ideia de aprender a estabelecer e interpretar relações e superar os limites da disciplinas escolares continua sendo portadora da noção de globalização. A globalização também se confunde com a ideia de totalidade, o que a torna um empreendimento inatingível, tanto do ponto de vista do conhecimento como da organização do currículo escolar. 2- Faça uma contraposição entre a teoria…

GUIMARÃES. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2003. PEREIRA, Ivanise Franco [1] INTRODUÇÃO Neste livro, a autora escreve sobre a Educação a Distância(EAD) no Brasil e aponta-a como alternativa para enfrentar o desafio da formação docente, menciona o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação(TICs) nesse processo e chama a atenção para a interatividade, enfatiza a necessidade de uma proposta pedagógica para esta modalidade de…