Projetos Teatrais

2010 InterArtes2010 O projeto apresentado é perfil das seguintes empresas: Chevron Brasil Ltda e Grupo AES. As empresas acima possuem forte atuação na cidade do Rio de Janeiro e possuem na área de atuação investimentos em assistência social, cultural, educação e artes. Em 2006 a Chevron Brasil desenvolveu ações na comunidade da Rocinha educacionais e culturais na comunidade da Rocinha. O Grupo AES é formado por várias distribuidoras e esperamos que eles apóiem projetos no Rio de…

ÉTICA E CIDADANIA, ENSINO RELIGIOSO, GEOGRAFIA E PORTUGUÊS Alyne Mayra de Carvalho Costa Keila Letícia Matos Corrêa Jaqueline de Cássia Nascimento da Silva Maria José Penha dos Santos PAÇO DO LUMIAR 2011 Tema do Projeto: Abrindo os braços para a solidariedade "É melhor tentar e falhar, que preocupar-se em ver a vida passar. É melhor tentar ainda que em vão, que sentar-se fazendo nada até o final. Eu prefiro na chuva caminhar, que em dias…

RELATO DE EXPERIÊNCIA Área de Conhecimento CNPq/CAPES: 80000002 - LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES – Artes APLICAÇÃO DE JOGOS TEATRAIS NA PREPARAÇÃO CORPORAL DOS DOCENTES DE EaD Autor: Ícaro Alexsander Costa E-mail: icaro.costa@ifro.edu.br IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte Os Jogos Teatrais como suporte à investigação da integração corpo-mente Este projeto surgiu a partir do seguinte questionamento: de que maneira é possível colaborar na expressividade dos docentes de…

conseqüentemente todo o processo dramático.III A centralidade do treinamento do ator é evidenciada pelo fato que muitos dos inovadores nesse campo têm sido responsáveis por técnicas de treinamento únicas e também por alguns dos marcos da produção teatral do século XX. Este livro aborda alguns, mas inevitavelmente não todos, dos principais realizadores. Os pioneiros mais antigos no desenvolvimento de métodos de treinamento ocidentais são representados pelo trabalho de quatro europeus:…

enquadramento teórico do Teatro do Oprimido, temos uma filosofia e uma linguagem muito próprias, que se entende enquanto método uma vez que reúne uma série de exercícios, jogos e formas de expressão que compõe o Teatro do Oprimido, mas também uma estética teatral específica que entende o teatro como um meio para o espetador se apoderar das suas ferramentas e ser ele próprio o protagonista da ação. “ In the beginning the theatre was the dithyrambic song: free people singing in the open…

PROJETO COM PRÁTICA O BANQUETE DE PLATÃO SÃO PAULO 2014 PROJETO SOCIAL DE CONTRATURNO O BANQUETE DE PLATÃO INTRODUÇÃO Nesse projeto de contraturno para ensino de filosofia no ensino médio procurarei de uma forma alegre transmitir alguns conceitos de

temas mais variados e proporcionando fidelidade a todos eles, sendo uma peça teatral escrita a dois mil anos atrás ou a uma escrita nos tempos de hoje sempre se faz necessário que o cenógrafo busque retratar aquilo que é proposto e tornando uma cena real. Porém uma cenografia só é “bela” quando não é apenas bonita, será assimilada como devera ser pelo espetáculo, lembrada como um detalhe fundamental do texto, um projeto em constante evolução. Que se adapta com o andar da…

Marco Van Hopen, um dos três diretores da AAF, uma empresa de serviços teat rais, fundada bem próximo de Rotterdam, nos Países Baixos. Ele fundou a empresa com dois amigos em 1999 quando eles decidiram preparar um negócio de seu interesse em projetos teatrais e de palco. “É da combinação da habilidade e adrenalina que eu gosto”, diz Marco. “Porque na maioria dos eventos ao vivo não há chance para uma segunda tomada; todo o equipamento tem de funcionar na primeira vez, no tempo…

artística em que uma história, seu contexto, se faz real e verídico pela montagem de um cenário e a representação de atores em um palco, para um público de espectadores. Pode-se dizer também que a peça de teatro é o projeto escrito com a finalidade de dar à peça literária a sua expressão teatral. O dramaturgo, através de um roteiro ou script, rege as funções das artes unidas para a representação, assim com o um maestro rege os instrumentistas da sua orquestra para uma execução. No…

aluno com significados que respondam aos desafios que ele precisa enfrentar dentro e fora da escola, como instiga-lo a se interessar, pesquisar sobre o assunto, e por fim como garantir a fixação do conteúdo, a real aprendizagem. A experiência no projeto de iniciação a docência PIBID, deu a oportunidade de acompanhar, em sala, as aulas de artes no sistema público de ensino. Com relação à metodologia atual aplicada, percebe-se que nem sempre os resultados esperados são alcançados, foi…