Projetos Sobre O Ensino De Geografia

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA POSTO DA MATA 2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distancia, pólo presencial da cidade Posto

1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1. TITULO: Pesquisa de campo: instrumento essencial para o ensino-aprendizagem de geografia – Roteiro das Águas 1.2. INSTITUIÇÃO: Secretaria Municipal de Educação de Teresina – SEMEC/ Gerência de Formação – GEFOR/ Centro de Formação “Odilon Nunes” 1.3. ENDEREÇO: Rua Magalhães Filho S/N; BAIRRO: Marquês CIDADE: Teresina ESTADO: PI 1.4. PÚBLICO ALVO: Professores cursistas e formadores de Geografia de Teresina-PI;

FICHAMENTO: A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA Fichamento apresentado no curso de pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Geografia no 1º período, sob a orientação da Professora Veronica Teixeira de A. Facanha. Paripiranga Abril de 2015 CARLOS, Ana Fani A. A Geografia na Sala de Aula. 6ª Ed. São Paulo: Contexto, 2004. CREDENCIAIS: Ana Fani Alessandri Carlos é uma geógrafa brasileira. É professora titular do…

sociologia no Ensino Médio Desenvolver a perspectiva sociológica: objetivo fundamental da disciplina no Ensino Médio Para compreendermos o sentido da sociologia como disciplina na grade curricular do Ensino Médio deveremos, antes de tudo, compreender os objetivos que por meio dela se pretende atingir. Esses objetivos podem ser divididos em duas classes: os que são específicos para a disciplina e os que não se restringem a ela, indo ao encontro dos que foram traçados para o Ensino…

passei no concurso municipal, onde passei a lecionar numa sala com 27 de pré a 4ª série. No mesmo ano passei na seleção do curso de graduação em pedagogia pela UNEB, onde tive a oportunidade de me preparar melhor e buscar novas formas e métodos de ensino que priorize o crescimento do aluno e a minha realização como profissional. Passei por diversas escolas do município, cada uma vivendo novas experiências e desafios. Isso tem contribuído muito na minha pratica pedagógica. …

Sobre o processo didático-pedagógico no âmbito do domínio dos objetos, das técnicas e da informação. Da mesma forma, levanta questões sobre o ensinar e para que ensinar Geografia. Entendemos que a prática da geografia na escola está recheada de hábitos ancestrais e, esses continuam a distorcer a realidade construída historicamente distanciando os homens de uma apropriação do espaço nos moldes de uma cidadania efetiva. O processo didático-pedagógico da geografia escolar, neste inicio de século,

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR MOGI GUAÇU 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DAIANA ALVES DA SILVA RU 412481 MARIENE CRISTINA AMOROSO RU 471218 REGINA MARIA ALOISE MUNHOZ RU 414304 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…

Projeto imagens : câmera digital Cíntia Regina Clemente Jacole Luciene Rodrigues da Silva Sueyd do Espirito Santos Pré Projeto: O uso da tecnologia (câmera fotográfica) Matéria: Geografia Apresentação: Pensando no uso da tecnologia de uma maneira mais viável a inserindo o uso da máquina digital dentro de um tema que já existe dentro da Educação Infantil Justificativa: O tempo e um assunto pertinente…

bibliográfica: OLIVEIRA, Marlene Macário de. A geografia Escolar: Reflexões sobre o processo Didático- Pedagógico do Ensino. Revista Discente Expressões Geográficas- SC, Nº02, p. 1025, jun/2006 “(...) para refletir, de forma clara e profunda, o que o ensino da Geografia vem fomentando para a formação de sujeitos que reconheçam a dimensão social de sua participação na apropriação do espaço, pois entendemos que o trabalho com essa disciplina pressupõe um projeto de alfabetização…

LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: PROJETO PITANGUÁ. 1ª SÉRIE. ASPECTOS FORMAIS A capa do livro traz o desenho de uma borboleta colorida que desperta a curiosidade, sobre oque os alunos e professores irão encontrar dentro do conteúdo do livro. O título do livro: Projeto pitanguá, geografia; refere-se a um projeto do PNLD, de compreensão leitora, onde os livros elaborados fornecem o desenvolvimento da competência leitora, fazendo com que o aluno compreenda os diversos tipos textuais. O…