Projetos Sobre Jogos Populares Na Faixa Etaria 3 Anos N

da criança permite analisar e refletir sobre o trabalho pedagógico de forma compreensiva, sensível e respeitosa, a fim de preservar o que há de essencialmente bom no gênero humano: a curiosidade pelo sentido das coisas, onde o educador exerce um papel fundamental. Prazer e brincar não se dissociam jamais o brinquedo e a brincadeira sempre esteve presentes a vida do homem, dos mais remotos tempos, até os dias atuais, sendo assim, as atividades lúdicas (jogos, brinquedos, brincadeiras)…

sido objeto de atenção em nossa sociedade. Um dos principais focos de preocupação e intervenção é a gravidez na adolescência, que é também recorrentemente chamada de indesejada, precoce, não-planejada. Este artigo reflete sobre a atual explosão discursiva em torno desse tema e sobre o modo como a sexualidade adolescente tem sido focada como um problema social frente ao qual a escola é conclamada a intervir. O artigo analisa como a conduta sexual dos indivíduos e da população tornou-se…

................... 12 2.7 BENEFÍCIOS DA RECREAÇÃO PARA UM PACIENTE......................... 12 2.8 CONSEQUÊNCIAS DA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL.......................... 12 2.9 OBJETIVOS DA RECREAÇÃO TERAPÊUTICA INFANTIL.................... 12 3 METODOLOGIA ........................................................................................ 13 3.1 CARACTERÍSTICA DA PESQUISA........................................................ 13 3.2 POPULAÇÃO E AMOSTRA............................

caracterizadas pelo comportamento lúdico” (PRADO, 1988, p.12). “Compreende todas as atividades espontâneas, prazerosas e criadoras, que o indivíduo busca para melhor ocupar seu tempo livre. Deve principalmente atender aos interesses das diversas faixas etárias e dar liberdade de escolha para que o prazer seja gerado”. (GUERRA, p.17, 1996). Portanto, é importante perceber que uma atividade para ser recreativa considerada recreativa, é necessário que ela preencha algumas características…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE Autor: José dos Reis Sousa CESUBE: Centro de Ensino Superior de Uberaba Uberaba(MG); 2008. RESUMO Esta monografia pretende, através de uma revisão bibliográfica, descrever a importância do lúdico no ensino do Judô para alunos de 04 a 14 anos de idade, sua evolução histórica, desde a criação do…

Sabem o que falam, e sabem falar na hora certa. São cativantes, sabem fazer-se presentes, sem incomodar. Sabem conquistar uma boa amizade. Em termos de relacionamentos, trocam a quantidade pela qualidade, visão aguçada sobre os valores da vida, sabem, tratar uma mulher com respeito e carinho. São homens especiais, românticos, interessantes e atraentes pelo que possuem na sua forma de ser, de pensar, e de viver. Na forma de encarar a vida, são mais poéticos

todos estes aspectos atin gem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psi cologia. Elas foram construídas a partir de observações, pesqui sas com grupos de indivíduos em diferentes faixas etárias ou em diferentes culturas, estudos de casos clínicos, acompanhamento de indivíduos desde o nascimento até a idade adulta. Dentre es sas teorias, destaca-se a de Jean Piaget [1896-1980), psicólogo e biólogo suíço, pela sua…

Schneider dos santos. PATO BRANCO 2012 3 C234e Cantu, Tânia C. A Espaço criança: um novo modelo de escola infantil em Pato Branco Cantu, Tania C. A. Prof a da disciplina de TFG I: Msc. Marta Beatriz dos santos Dall’lgna Prof a. Msc Orientadora, Michelle Schneider dos Santos Finger. -- 2012. x, 54 f. Monografia (graduação) – Faculdade Mater Dei Paraná, Pato Branco, 2012 Inclui bibliografia 1. Arquitetura e Urbanismo – 2. Arquitetura Escolar. 3. Edifício Educacional…

curricular em Educação Física I, sendo que o seu desenvolvimento ocorreu na Escola Municipal de Educação Infantil Pingo de Gente turma Maternal 2, Maternal 3, Pré A e Pré B. As aulas compreenderam uma carga horária de 48 horas, que se dividiram em aula dadas, monitorias e observações .Essa prática proporcionou atividades variadas, como jogos, cantigas de roda, atividades lúdicas, atividades cooperativas, objetivando desenvolver os alunos em sua plenitude, melhorando a socialização…

Renata Ramos; Hélder Ferreira Isayama Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais Endereço RESUMO O objetivo deste estudo foi diagnosticar e analisar a inserção dos conhecimentos sobre o lazer nos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas esportivas do currículo do curso de formação superior em Educação Física da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a partir do olhar de professores dessas disciplinas. Em relação à…