Projetos Sobre Discalculia

define-se: “Deficiência múltipla - associação de duas ou mais deficiências”. (BRASIL/04; BRASIL/99) Uma das dificuldades mais conhecida na aprendizagem atualmente é a dislexia, mas é necessário estar atento a outros sérios problemas como: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) que são definidos da seguinte forma: - Dislexia: é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou…

deveria ser o espaço onde o aluno aprende a ler e escrever de forma plena, mas percebe-se que em muitos casos não é o que ocorre, embora o aluno passe muitos anos de sua frequentando as aulas. Pretendemos portanto, refletir sobre a prática do professor a fim de identificar possíveis falhas e encontrar caminhos que ajudem a solucionar este problema. 4 OBJETIVOS Investigar quais as causas e consequências do analfabetismo em alunos do Ensino Fundamental.…

tempo, a criança demonstra de maneira mais evidente o que aprende. Como você viu na aula sobre desenvolvimento, a criança começa sorrindo, brincando com as mãos, olhando para alguns objetos e assim por diante, até ser capaz, mais tarde, de elaborar teorias sobre o mundo físico e social, além de sistemas de valores e crenças individuais. Durante o processo de aprendizagem e desenvolvimento a criança opera sobre todos os dados recebidos do ambiente e atribui significados a eles – tanto…

distinção alguma. Entretanto, na prática, não é bem assim que funciona. As crianças com necessidades especiais geralmente não conseguem ingressar no ensino regular, pois a maioria das escolas ainda não se adaptou para recebê-las. Ou seja, prega-se tanto sobre a inclusão, mas na realidade o que ocorre é exclusão. Somente um esforço conjunto do governo, sociedade e sistema de Ensino poderão gerar avanços significativos para que esse quadro possa mudar. “A Política Nacional da Educação…

apresentando dificuldades em aprender. Sabendo-se que os pilares da educação estão firmados na arte de aprender e que esta arte é aprender a aprender, aprender a ser, aprender a fazer e aprender a conviver, devemos buscar resgatar em nossos alunos sobre tudo nos que apresentam defasagem de aprendizagem e idade, série, o gosto e o interesse em perceber-se como pessoa integrante, dependente e transformadora de si mesma e do meio em que vive, melhorando sua auto-estima, e o gosto…

e árdua caminhada. ii SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I 06 1. A DISLEXIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL 06 1.1. A Dislexia e a delinqüência juvenil 08 1.2. A dislexia e a intervenção psicolingüística 10 1.3. A dislexia e o Projeto Genoma Humano 13 1.4. Dislexia e as gafes lingüísticas 15 CAPÍTULO II 18 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL 18 2.1. Distúrbios da Aprendizagem 20 2.2. Conceito de Normal e Anormal 20 2.3. Conhecendo as Dificuldades

seu funcionamento, sua modalidade predominante (mais assimilativo, hiperacomodativo, etc.). Acrescenta-se o observado sobre a capacidade de antecipação, seqüência lógica, etc. • Afetivo-social: pode-se colocar, além dos Afetivodados pessoais no nível emocional e relacional e o significado do sintoma para o paciente e para a família, o nível de reação à escola e informações sobre a estrutura familiar que sejam importantes • Corporal: é importante situar o uso do corpo em situações…

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tânia Regina Bottcher da Silva Tânia_regina_49@hotmail.com RESUMO: Este é um artigo bibliográfico que aborda uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e suas expectativas de aprendizagem nas instituições escolares. Serão abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia e o trabalho do neuropsicopedagogo nas instituições escolares. A pesquisa será feita através de livros e artigos científicos observando a qualidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional MARIA TERESA KISS - RA:8745121670 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD - Simone Anacleto Pariz SÃO PAULO/PIRITUBA 2014 Introdução Através deste estudo, pretende-se observar a importância e a utilidade da…

Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Okçana Battini TARLEI, Zilda da Silva. Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico. 2013. 24 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências…