Projetos Sobre Brincar

RESUMO O tema escolhido para este projeto foi “ A importância da ludicidade e brincadeiras na infância“ com a linha de pesquisa “docência“, com o objetivo de mostrar a importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança e o integrar no ambiente em vivem, através de atitudes criativas e exploradoras. Os conteúdos deste projeto serão leitura de livros infantis, brinquedos e brincadeiras. O desenvolvimento do projeto está baseado em jogos e brincadeiras, ludicidade, contação

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL KAMILA CARDOSO RIBEIRO MARQUEZ* LUDMILA MICHELLE FLORENÇO DA SILVA* PAULA ROBERTA SILVA ANDRADE* FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA – IFASC INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA RITA DE CÁSSIA - ISESC INTRODUÇÃO O tema do presente trabalho é a importância do brincar na educação infantil, especificamente o lúdico enquanto estratégia motivacional para melhor aprendizagem na…

Aprendizagem Baseada em Projetos é uma ferramenta para o alcance da mudança que tanto almejamos na educação brasileira, pois vem trazendo a ruptura dos aprendizados fragmentados e tornando o aluno como agente ativo do processo de conhecimento, tornando este conhecimento de fato significativo. A pedagogia de projetos é indiscutivelmente um grande desafio aos professores, que lidam com o constante ineditismo, pois não podem prever exatamente o que acontecerá ao longo do projeto. A questão…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO BERÇÁRIO I- 2014 PROJETO ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade. Quatro meses -brincar no colo de “serra, serra, serrador”, a partir da posição semi sentada, frente a frente com a educadora; -a partir da posição lateral, favorecer o rolar, fazer a criança seguir o objeto; -favorecer o nadar no seco, de barriga par baixo; -segurar o chocalho com a mão, para balançar e produzir barulho; -dar mordedor e

pensar. Desenvolvemos então, dois projetos que achamos ser de qualidade, de forma a atender bem a faixa etária dos 0 aos 3 anos e a faixa etária dos 4 aos 6 anos, o qual descreveremos a seguir. De acordo com a faixa etária dos 0 aos 3 anos, descrevemos abaixo as características de cada idade, para podermos ser bastante claras a respeito do Projeto escolhido por nós. No presente estudo pretende-se colaborar com a discussão e reflexão sobre a importância do brincar e da brincadeira no…

Brincar NDICE 1. Introdução 2. Concepções vigentes 3. Concepção sobre brincar 4. A aprendizagem na área 5. Objetivos 1. Crianças de zero a três anos 2. Crianças de três a seis anos 6. Conteúdos 6.1. Brincar com papéis ou faz-de-conta 6.2. Brincar com materiais de construção 6.3. Brincar com regras 7. Critérios para avaliação 8. Orientações Didáticas 8.1. Brincar com papéis ou faz-de-conta

O gestor escolar frente á função social da escola e a importância do brincar na escola. Autor :Maria Aparecida de Lima Prof :Orientador Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED 0315 – Estágio 05/06/14 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir, sobre a importância do gestor escolar frente à função social da escola e como a sua participação é fundamental no processo ensino aprendizagem…

LÚCIA REJANE PEREIRA MOURA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a

Projeto meu mundo encantado Justificativa: O riquíssimo mundo da imaginação das crianças, especialmente de 2 a 5 anos de idade, dá a nós educadores a oportunidade de trabalhar com assuntos pertinentes ao nosso dia a dia de forma descontraída e agradável despertando na criança sua imaginação. Assim o projeto meu mundo encantado foi elaborado para estabelecer um trabalho multidisciplinar de forma que facilite a aprendizagem dos alunos de maneira lúcida e encantadora como: as fábulas, músicas,

pintadas sem pichação ou desgaste, portas e janelas em boas condições de uso, boa iluminação nos ambientes. O que nos leva a pensar que a escola foi projetada para atender as necessidades dos alunos que ali frenquentam. Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da escola/Instituição. A escola possui programa político pedagógico que foi elabora pelo gestor, representantes da comunidade escola e equipe pedagógica, este documento esta escrito de forma clara e fácil acesso na escola.…