Projetos Sobre Artes Visuais Na Educação Infantil

PAULA PROHMANN PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL PATRICIA DE PAULA PROHMANN IFPR 8600 A VIDA EMBAIXO DA ÁQUA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Estágio na Educação Infantil do curso de Pedagogia – oferta especial.

Uni-Anhanguera Curso: Pedagogia A VISÃO INFANTIL DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO Goiânia, novembro de 2014. Centro Universitário de Goiás Uni-Anhanguera Curso: Pedagogia Acadêmica: Claudiane Siqueira Rodrigues Machado A VISÃO INFANTIL DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO Projeto apresentado como recurso avaliativo para a disciplina de “Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil”, do 5º Período do Curso de Pedagogia, do Centro…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Santa Leopoldina 2012 MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais/UAB/UFES, do Neaad…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE CIDADE TIRADENTES ARTES PLÁSTICAS ARTE EDUCAÇÃO ANTONIO DE FARIAS MARIA RIBEIRO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE CIDADE TIRADENTES CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO ARTE EDUCAÇÃO ANTONIO WESLLEY ALVES DE FARIAS MARIA ANGÉLICA RIBEIRO MANCINI Arte-educação, Arte educadora, as diversas maneiras de se ensinar,…

Referencial curricular nacional de educação infantil É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as ideias e propostas contidas no Referencial são tão somente sugestões. Não há obrigação de segui-las. As Diretrizes são obrigatórias. O Referencial foi organizado em três volumes, sendo que o primeiro livro,…

CANTINHO TEMÁTICO: A FEIRA EIXO: MATEMÁTICA Professora e Mestre Paula Silvestrini, Disciplina - ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE PROJETOS DE ENSINO INFANTIL SOROCABA-SP 2015 Sumário 1.INTRODUÇÃO 4 2.Objetivo 5 3.Organização de atividade pedagógica na sua teoria 6 4.O que são Cantos Temáticos 7 5.Os Tipos de Cantos Temáticos 7 5.1 Matemática 7 5.2 Música 7 5.3 Artes Visuais 8 5.4 Linguagem Oral e Escrita 8 5.5 Natureza e Sociedade 9 6. O Trabalho com Cantinhos 9 7. Cantinho…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PROJETO COLETIVO PARA INTERVENÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR Wagner dos Santos PROTEORIA/UFES; Kezia Rodrigues Nunes PROTEORIA/UFES Resumo: objetiva construir uma abordagem teórico-metodológica partindo das experiências realizadas no cotidiano escolar em um Centro Municipal de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Vitória, com intuito de indicar possibilidades concretas de ações práticasteóricaspráticas. O projeto/pesquisa foi tecido…

EDA0101 Fundamentos Econômicos da Educação 4 0 4 .0 10 1 EDF0113 Sociologia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0115 Filosofia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0119 História da Educação I (geral-classica, Idade Média e Renascimento) 4 0 4 60 10 1 EDM0111 Didática 4 0 4 60 10 1 20 0 20 300 50 60 2º SEMESTRE 48000002 Estudos Independentes II 0 0 0 0 60 2 EDF0114 Sociologia da Educação II 4 0 4 60 10 2 EDF0116 Filosofia da Educação II (questões de Educação e Cultura no Pensamento…

MÚLTIPLAS, DIFERENTES E CONFLITUOSAS LINGUAGENS: UM ESTUDO SOBRE LINGUAGEM E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gabriel de Andrade Junqueira Filho* Resumo O presente estudo analisa duas publicações na área da educação infantil que trazem o conceito de linguagem como central ou fundamental, a saber: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) e As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância (1999). As perguntas…

BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL "A esperança de uma criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, um guia, um animador, um líder - alguém muito consciente e que se preocupe com ela e que a faça pensar, tomar consciência de si de do mundo e que seja capaz de dar-lhe as mãos para construir com ela uma nova história e uma sociedade melhor". (ALMEIDA,1987,p.195) índice : Introdução………………………………………………………………………01 1. Importância do brincar na Educação…