Projetos Prontos Sobre Projetos Didáticos

Asterisk na prática -­‐ Não use pronto, faça o seu! NOME DO CURSO: ü Asterisk na Prática – Não use pronto, faça o seu! CARGA HORÁRIA: ü 40 horas PÚBLICO ALVO: ü Técnicos, analistas, administradores de redes ou profissionais interessados em aprender

.............................. 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................... 4. OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA................................................................... 5. PROJETO TEMÁTICO.......................................................................................... 5.1 Turma.................................................................................................................... …

plano de aula? O projeto de disciplina? A programação semestral? O projeto pedagógico? Esses conceitos, atualmente, foram redefinidos, não só por conta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mas também como resultante do novo modelo de sociedade, onde alguns denominam de sociedade aprendente, outros, sociedade do conhecimento 2. O que é importante, do ponto de vista do ensino, é deixar claro que o professor necessita planejar, refletir sobre sua ação, pensar sobre o que…

2 TEMA Alfabetização (Livro Didático) 3 TÍTULO Estratégias dos Livros Didáticos (Cartilhas) para o Ensino da Alfabetização 4 JUSTIFICATIVA Segundo Fioravanti (1996) a cartilha “Caminho Suave”, lançada em 1950, vendeu mais de 40 milhões de exemplares, sendo considerada por diversos autores como o maior sucesso editorial do Brasil e, consequentemente, símbolo de “excelência” na alfabetização nacional. O que ocorreu então para que as Cartilhas fossem exterminadas do contexto…

suprir suas dúvidas quanto aos procedimentos técnicos e a sua respectiva normatização oficial. Apresento também o MATERIAL DE APOIO, que consta de um MODELO PRONTO que facilitara de forma efetiva e pratica a compreensão para a elaboração de um Relatório de Visita Técnica. Este Manual Prático e seu respectivo Material de Apoio (MODELO PRONTO) se encontram no Portal Eletrônico do CEEP: www.ceepcuritiba.com.br O Autor Professor Charles Albert Moises Ferreira¹ 1. Possui graduação em…

INTRODUÇÃO O projeto politico-pedagogico e o fruto da interação entre os objetivos e prioridades estabelecidas pela coletividade, que estabelece através da reflexão, às ações necessárias a construção de uma nova realidade e antes de tudo, um trabalho que exige compreendi mento de todos os envolvidos no processo educativo: professores, equipe técnica, alunos, seus pais e a comunidade como um método. A dimensão

Pequeno Projeto Didático: Montando uma estrutura para manufatura de 1000 computadores prontos para o uso em um mercado qualquer Neste pequeno projeto, cada grupo desenvolverá, de acordo com osseus conhecimentos adquiridos ao longo deste início de curso, uma infra-estrutura fictícia preparada para a montagem de 1000 computadores. Além do espaço físico necessário, todo o processo dependerá decustos que devem ser analisados e colocados em planilhas, incluindo material e recursos laboratoriais.

e as representações espaciais, com o intuito de tornar mais significativa e presente a matemática na sala de aula, valorizando os saberes prévios dos alunos. Nesse projeto foi observado que os alunos compreenderam com maior facilidade os conteúdos estudados quando utilizado o material concreto que os ajudou a desenvolver idéias sobre as situações propostas. Ao manipular esse material a percepção espacial dos alunos foi ampliada, haja vista que os mesmos estavam em contato direto com os…

O USO DOS LABORATÓRIOS DE MATEMÁTICA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM VITÒRIA DA CONQUISTA / BA 2012.2 CLÉLIA EUGÊNIA DE SOUSA LIMA O USO DOS LABORATÓRIOS DE MATEMÁTICA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Projeto elaborado pela cursista, para fins avaliativos do Módulo Projeto do Curso Mídias e Educação, Turma 3, sob a orientação do Educador/Orientador Clóvis Piaú. VITORIA DA CONQUISTA / BA 2012.2 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 03 2 – QUESTÕES NORTEADORAS 04 3 –…

INVESTIGANDO ELEMENTOS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E DO CONTRATO DIDÁTICO NA FALA DOS PROFESSORES Orientador: Por: São Paulo, 12/01/2012 Assinaturas Coordenador: ____________________ P. Técnico: ____________________ ____________________ ____________________ Investigando Elementos da Transposição Didática e do Contrato Didático na fala dos Professores Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para Especialização em Ensino de…