Projetos Pedagógicos Matemática

Educação de Jovens e Adultos: o processo de retorno aos estudos e a aprendizagem em Matemática Carla Rosane Fadanni Carmen Teresa Kaiber RESUMO Este artigo apresenta a investigação realizada em uma escola da cidade de Canoas, no Estado do Rio Grande do Sul, sobre as dificuldades que os alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam em relação à aprendizagem da Matemática e ao processo de retorno aos estudos. A pesquisa identificou importantes elementos da realidade da Educação de…

SCHELBAUER Planejamento do ensino: princípios didáticos e modos de organização do trabalho pedagógico Algumas formas de organização têm sido mais recorrentes nos dias atuais, atividades permanentes, sequências didáticas, projetos didáticos. Meu planejamento do 3º ano vem de encontro com essa organização, é realizado semanal, mas com sequências didáticas, e também com as atividades permanentes e projetos. As atividades permanentes são aquelas que se repetem durante um determinado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DE TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM ESTATÍSTICA PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE BACHARELADO EM ESTATÍSTICA Março de 2006 Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Estatística da UFSCar UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Reitor da UFSCar : Vice-Reitora da UFSCar: Prof. Dr. Oswaldo Baptista Duarte Filho Profª. Drª. Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil Pró-Reitor de Graduação: Prof.…

Projeto Pedagógico de Curso Engenharia de Produção Universidade Federal de Itajubá Campus Avançado de Itabira Revisão 01 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Produção UNIFEI - Campus Avançado de Itabira UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI Projeto Pedagógico de Curso de Engenharia de Produção – Campus Itabira. Dagoberto Alves de Almeida Reitor Reitor reitoria@UNIFEI.edu.br (035) 3629-1108 Paulo Sizuo Waki Vice-Reitor reitoria@UNIFEI.edu.br (035)…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA - LICENCIATURA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Teixeira de Freiras/BA 2013/2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP): Fundamental II (6º ao 9º ano) Produção interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso Matemática - Licenciatura – EAD no 2º semestre da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DANIEL MIRANDA MACIEL MAD 0209 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Campo Grande MS 2014 DANIEL MIRANDA MACIEL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática, Centro Universitário Leonardo da…

PLANO DE EMPREENDIMENTO PROJETO PLANTÃO DE DÚVIDAS Aluna: Ângela Aparecida Conti dos Santos Orientador: Murilo Alvarenga Oliveira MBA GESTÃO EMPREENDEDORA TURMA G4 – 2013 SUMÁRIO EXECUTIVO A Educação possui um valor inestimável não só para o indivíduo como para toda a sociedade. Por meio dela, os indivíduos podem se apropriar de diferentes dimensões do patrimônio cultural da humanidade, desenvolvendo suas potencialidades e tornando-se cidadãos autônomos, conscientes e…

Projeto MatemáTica Financeira - Presentation Transcript UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Especialização Projeto Pedagógico: O ensino de Matemática Financeira através de Novas Tecnologias por Liliane Aparecida da Silva Rafael Castiglione Tereza Raquel Dalta de Carvalho Vanderson Menezes RIO DE JANEIRO – RJ JUNHO, 2008. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Projeto Pedagógico: O ensino de Matemática…

.....................................................9 1.11 Relato das observações na turma da pratica de estagio................................11 1.12 Caracterização dos alun11os com ênfase pedagógica..................................11 2 PROJETO:............................................................................................................12 2.1 Tema/temática.................................................................................................12. 2.2 Turma....

FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS MIGUEL, José Carlos – UNESP GT: Educação Matemática / n.19 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente estudo decorre de questionamentos sobre a prática escolar e a busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão que assenta-se sobre ações práticas de formação de professores desenvolvidas no contexto de projeto de…