Projetos Para Surdos

RESUMO Este trabalho tem o propósito de identificar, reunir e analisar instrumentos legais que têm por finalidade garantir a inclusão do surdo no sistema regular de ensino público. Segundo a “Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, art. 24 do decreto nº 3.298/99 e a Lei nº 7.853/89 “a pessoa com deficiência têm direito à educação pública e gratuita e, preferencialmente, na rede regular de ensino, e, ainda, se for o caso, à educação adaptada às suas necessidades educacionais especiais

Surda No passado, os surdos eram considerados incapazes de serem ensinados, por isso eles no freqentavam escolas. As pessoas surdas,principalmente as que no falavam, eram excludas da sociedade, sendo proibidas de casar, possuir ou herdar bens e viver como as demais pessoas. Assim, privadas de seus direitos bsicos, ficavam com a prpria sobrevivncia comprometida. No final do sculo XV, no havia escolas especializadas para surdos pessoas…

ENSINO E APRENDIZAGEM DO SUJEITO SURDO Bagé 2014 GABRIELA DE MORAES CHAVES O RECONHECIENTO DA SÍLABA TÔNICA DAS PALAVRAS – UM ESTUDO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO SUJEITO SURDO Pré-projeto apresentado como requisito para a aprovação da disciplina de Tópicos de Fonética e Fonologia Orientadora: Prof.ª Dr.ª Taíse Simioni Bagé 2014 1 INTRODUÇÃO O tema deste pré-projeto foi escolhido a…

SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES – CEART DANIELA ALMEIDA MOREIRA AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO FLORIANÓPOLIS-SC 2011 1 DANIELA ALMEIDA MOREIRA AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Artes Visuais do Centro de Artes da Universidade do Estado de Santa Catarina

Campinas, 15 a 21 de junho de 2009 JORNAL DA UNICAMP 5 Ferramentas podem auxiliar educadores, terapeutas corporais, fonoaudiólogos e crianças com surdez Softwares desenvolvem senso rítmico de surdos Fotos: Divulgação O LUIZ SUGIMOTO sugimoto@reitoria.unicamp,br que é o ser humano sem a comunicação, sem a formação dos conceitos que chegam pelo ouvido? Refletimos muito pouco sobre esta questão e menos ainda sob o ponto de vista das pessoas surdas, como observa a…

a valorização de suas intenções e necessidades funcionais pessoais, bem como suas habilidades atuais. A equipe de profissionais contribuirá com o conhecimento sobre os recursos de TA disponíveis e indicados para cada caso, ou desenvolverá um novo projeto que possa atender uma necessidade particular do usuário em questão. Existem diferentes terminologias aplicadas no Brasil: tecnologia assistiva, ajudas técnicas, tecnologia de apoio e estas receberam influências do referencial teórico de…

.....................................................................04 2- A REALIDADE DOS SURDOS DO BRASIL HOJE.............................................05 2.1 Inclusão dos portadores de necessidades especificas nas salas de aula regular.......................................................................................................................05 2.2 Conhecendo um pouco da história dos surdos e seu mais antigo registro ...............................................................

educacional e culturla, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais ( Libras) e a Cultura Surda. O surdo é assistido sob uma ótica antropológica-histórica-socila, aborda de maneira bem clara, a questão da surdez, questionando a constante rotulação da deficiência, aponta para a existência de uma ideologia dominante, criada pela cultura oral, que impõe ao surdo seu modo de vida.Uma ideologia que define ao surdo com supostos traços negativos, com rótulos do tipo: desvio de normalidade, falta…

passado, os surdos eram considerados incapazes de ser ensinados, por isso eles não freqüentavam escolas. Imagem 1 As pessoas surdas, principalmente as que não falavam, eram excluídas da sociedade, sendo proibidas de casar, possuir ou herdar bens e viver como as demais pessoas. Assim, privadas de seus direitos básicos, ficavam com a própria sobrevivência comprometida. Imagem 2 No final do século XV, não havia escolas especializadas para surdos; pessoas ouvintes tentaram ensinar aos…

de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de…