Projetos Escolares Interdisciplinar

FERNANDO SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE NA INCLUSÃO E SUAS PRATICAS SÃO PAULO 2014 JOSÉ FERNANDO SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE NA INCLUSÃO E SUAS PRATICAS EIXO TEMÁTICO:PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO,A DIVERSIDADE E INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidad NortedoParaná,para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e…

Projeto dia “D” Título: Contação de História – com os professores e pais de alunos Justificativa: A história representa um vasto campo dentro de uma escola, desenvolve a linguagem, auxilia na criação de bons textos, cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para concentração do aluno. Toda história, por mais simples que pareça, transmite algo a mais no desenvolvimento da criança, de uma forma criativa e reflexiva, proporcionando na oralidade riqueza extraordinária…

Profª Fernanda da Silva Alvissu Prizoto DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO – 16/02 e 23/02/2011 SEMANA 3: PROJETOS MULTIDISCIPLINARES (CAPÍTULO 10 DO PLT) Justificativa: Proponho o estudo do capítulo 10 do nosso PLT uma vez que existe a disciplina projetos multidisciplinares. Organizem grupos de até 5 alunos. Objetivos: Compreender os procedimentos de ensino socioindividualizantes como ferramenta para o trabalho pedagógico; Diferenciar os procedimentos de ensino. O que é…

PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DE PROJETOS Karina Rodrigues da Conceição2 Wendell Cezar de Freitas Bezerra2 Ignês Tereza Peixoto de Paiva1 RESUMO Neste artigo abordaremos sobre as ações e atividades realizadas pelos acadêmicos do 8º período do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas – UFAM/ ICSEZ no Estágio Supervisionado III: Gestão Educacional A partir das experiências do Estagio foi proposto aos acadêmicos à criação de um projeto de intervenção que…

percurso para a nossa formação, busca-se conhecer a realidade da Educação Infantil, nas séries iniciais e aprofundar os estudos com relação ao sócio-interacionismo na educação entre o aluno e o professor diante da organização que compõem a estrutura escolar, proporcionando aos educandos práticas educacionais a partir de conhecimentos construídos na sala de aula como acadêmicos. Partindo disso podendo fazer reflexões diante da postura do professor dentro da sala de aula e sua…

Elabore uma atividade pedagógica interdisciplinar, envolvendo pelo menos três componentes curriculares, justificando suas interrelações na construção de conhecimentos. Segundo este autor, a globalização na prática escolar pode ter o enfoque de somatória das matérias quando o professor ou a atividade força o estabelecimento de conexões disciplinares; pode ter o enfoque de conjunção de diferentes disciplinas quando acontece a tentativa de integração de diferentes matérias em torno de um…

Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e ética, possam desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como cidadãos conscientes dos seus direitos, deveres e responsabilidades sociais. Nesse sentido, o Projeto foi elaborado e é desenvolvido e avaliado…

Considerando-se que no processo educativo enfrentamos dificuldades de aquisição dos conhecimentos necessários ao cidadão desse milênio, esse projeto visa promover a divulgação, a popularização e socialização das ações a serem pesquisadas. Verifica-se que o ensino tradicional não tem produzido bons resultados e que a escola deixou de ser “uma aventura agradável”. Nos espaços escolares, tem havido pouca expansão crítica e surgimento de escassas idéias brilhantes. Muitos educandos têm…

Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços. Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em. Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Prof°s: Edilaine Vagula,…

socialmente contextualizado. Tal formação é um processo, com marco histórico inicial, porém sem previsão de "acabamento", já que se trata de um processo continuado. Desafio primeiro e básico deste processo estão na identificação do licenciando com um projeto de sociedade, que determina também o tipo de envolvimento que terá na construção de sua identidade e desempenho profissional. Essa construção, que implica conhecimentos e valores éticos e sociais, é um processo que deverá…