Projetos Escolares Interdisciplinar

Projeto Asas da florestania 1.dados de identificação: Escola: Maurício Mappes Barroso. Endereço: Município: Professora: 2.Area de estudo: interdisciplinar 3. Tema: gincana 4. Titulo: 5. público alvo: comunidade escolar. 6. outras áreas de conhecimento envolvidas. Português, Matemática, arte, geografia, história. 7. Objetivo específicos: Integrar e ampliar a discussão sobre a questões interdisciplinar. Ampliar conhecimentos e experiências e assim compreender melhor…

inserindo-os em conteúdos escolares considerados relevantes para a formação do cidadão participativo e atuante em seu meio. A instituição escolar ao dar importância aos conteúdos revela um compromisso em garantir o acesso aos saberes historicamente acumulados, pois tais saberes influenciam o desenvolvimento, a socialização, o exercício democrático da cidadania e a atuação no sentido de refutar ou reformular os conhecimentos e as imposições de crenças e valores. Os conteúdos escolares que…

Por fim, o trabalha apresente sugestões às quais podem ajudar a melhorar a qualidade das aulas sobre Educação Ambiental na escola. Sugerindo atividades que buscam uma maior transversalidade entre as disciplinas e projetos sobre meio ambiente que possam estar sempre no cotidiano escolar. Sendo assim, os dados apresentados nesta pesquisa podem estimular professores e núcleos gestores de outras instituições de ensino a dar mais atenção em trabalhar atividades relacionadas à Educação…

coletiva sem preconceitos. A partir da arte, o conhecimento foi construído e integrado com as ciências, aliando a teoria ao devaneio. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Arte e Educação. Ciências. Introdução A atividade aqui relatada é interdisciplinar, desenvolvida por alunas de cursos de Licenciatura na modalidade à distância da Universidade de Uberaba, integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Sua realização recebe o apoio do Ministério…

Emerson Enildes Everaldina Francineide Glice Helder Kátia A MATEMÁTICA QUE NOS ENVOLVE Projeto Interdisciplinar desenvolvido como avaliação final do Módulo IV do Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas promovido pela parceria CEAD - UnB e SEC – BA. Tutor: Vitor Souza Lopes de Oliveira. Bahia Abr/2013 APRESENTAÇÃO Apresentamos o projeto interdisciplinar “A Matemática que Nós Envolve”. Trabalho construído, primeiro, para compor a grade…

modalidades de formação oferecidas aos professores são, conforme BOTTEGA (2007), basicamente de duas formas: “os cursos de curta duração e os projetos de médio ou longo prazo”. As discussões sobre o impacto que esta formação exerce na prática docente revelam a importância de estudos que avaliam se houveram contribuições significativas ao dia-a-dia escolar. SOUZA (2006, p. 483) chama a atenção para a superficialidade destas discussões: [...] apesar do número significativo de ações…

ProcessoEducativonoContextoHistóricoeTeoriaGeraldoConhecimento. Profs. Tutoraeletrônica:. Tutor(a)desala: Tatiane Ariquemes 2014 Introdução O presente trabalho tem como objetivo analisar o projeto político pedagógico e tem como eixo tematico a inclusão e a diversidade que desenvolvem praticas no ambiente escolar, onde todos lutam por uma escola inclusiva e contam também com a ajuda dos pais pois eles são os primeiros educadores, onde todos tenham os mesmos…

PROJETO MULTIDICIPLINAR I AULA TEMA 04 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em terça, 18 março 2014, 21:32 Completado em terça, 18 março 2014, 21:47 Tempo empregado 14 minutos 49 segundos Notas 5.8/6 Nota 1.45 de um máximo de 1.5(97%) Question1 Notas: 1 1) - Selecione Prática de avaliação tradicional para os princípios relacionados à visão tradicional de avaliação, e selecione Novas práticas de avaliação para os princípios relacionados às novas…

nossos alunos. Ao docente, cabe acreditar que o principal objetivo de um projeto didático-pedagógico é oportunizar ao aluno apropriar-se do conhecimento pelo uso de estratégias e procedimentos que desencadeiam reflexões, fixam conceitos, troem habilidades (falar em público, argumentar, posicionar-se etc.) e, desenvolvem variadas competências, extremamente necessárias a resolução de problemas novos. Projetos interdisciplinares não são fórmulas. Caracterizam-se por utilizar práticas de…

UNIESP Instituto Educacional do Estado de São Paulo Curso de Pedagogia PROJETO: EDUCAÇÃO VERDE (EDUCAÇÃO AMBIENTAL) Uniesp Sorocaba – São Paulo 2014 UNIESP Instituto Educacional do Estado de São Paulo Curso de Pedagogia PROJETO: EDUCAÇÃO VERDE (EDUCAÇÃO AMBIENTAL) Projeto do trabalho científico do Curso de Pedagogia da Faculdade Uniesp - Sorocaba, sob a orientação da Leticia. Uniesp Sorocaba – São Paulo