Projetos Emef Sao Paulo

Projeto Docência Compartilhada O Segredo dos Códigos de Barras Prof. Marcio Montechiesi Ensino Fundamental II e Médio – Matemática Emef Pref. José Carlos de Figueiredo Ferraz DRE Penha – São Paulo – SP. SUMÁRIO: 1. Tema-----------------------------------------------Pág. 3 2. Justificativa---------------------------------------Pág. 3 3. Objetivos -----------------------------------------Pág. 3 4. Público Alvo -------------------------------------Pág. 3 5.

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

Fundamental ESTÁGIO CURRICULAR Aluno: Andrea Almeida Curso: Pedagogia Turma: Tutora: Flavia Cidade: Porto Feliz / São Paulo Horas cumpridas: (100) Ensino Fundamental Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: _____________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) São Paulo Dezembro/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 4.…

TÍTULO: QUEM CONTA UM CAUSO AUMENTA UM POUCO. LOCAL: EMEF ANTONIO MORAES Professora: ANA ALGINA CRUZ DOS SANTOS INTRODUÇÃO A não valorização da oralidade nas escolas públicas é real e triste. O aluno, ao chegar à escola, já domina a língua materna, o que falta é o incentivo e planejamento para que este use a oralidade, de modo que

raciocínio matemático. Entretanto, saber usar calculadoras e conhecer os princípios básicos de planilhas eletrônicas do tipo Excel são hoje demandas sociais. Você deve introduzir esses recursos nas aulas - mas com o cuidado de pontuar que eles não fazem mágica alguma. Ao contrário, sua utilidade se aplica apenas a situações específicas. "O professor deve mostrar que eles são importantes para poupar tempo de operações demoradas, como cálculos e construções de gráficos, quando o que…

PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A COORDENAÇÃO DAS ÁREAS DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS PARA O ANO LETIVO DE 2013 Instituição: Emef Antônio Palioto Proposta de trabalho apresentada por Márcia Cristina Doarte da Silva Araújo, como requisito para obtenção de votos para o cargo de coordenador de equipe desta instituição, mediante a aprovação e aceitação dos professores e gestores deste estabelecimento. Elaboração: Márcia Cristina Doarte da Silva Araújo Sumaré – SP 2012 Justificativa A…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EMEF MARIA LUNGA MOREIRA PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO PPP TURURU - 2012 "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget) SUMÁRIO 1. Identificação 2

de estágio tem como objetivo relatar as observações das atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos. A realização deste estágio foi orientado pela professora Silvia Toledo de Lima, na Escola Municipal EMEF Jardim Amanda 1 CAIC, Na educação de jovens e adultos no primeiro ciclo ano durante o período de 06/04/2015 à 27/04/2015 pela aluna Fabíola Kelly Fonseca Soares do Curso de Licenciatura em Pedagogia. O objetivo principal deste estágio é descrever

EAD Projeto de Prática: PLANEJAMENTO E aVALIAÇÃO “Observando e planejando nossas ações” Professora responsável pela validação: Ms. Célia Gaia Turma: DGLP1101VIT1Y Polo: Vitoria 1º Bimestre de 2012 EMEF EURIPEDES NUNES LOUREIRO 1˚ a 9˚ do Ensino Fundamental Diretora: Eliana Bianchi Loureiro Gomes Projeto Político…

PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO SÃO CRISTÓVÃO – SE DEZEMBRO/2012 ANTONIO CLÉCIO DA MOTA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS INTER-RELAÇÕES DOCENTE/GESTOR NA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Sergipe – UFS/CESAD/DED como requisito parcial à obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Professor Florisvaldo Silva Rocha SÃO CRISTÓVÃO – SE DEZEMBRO /…