Projetos Em Artes Visuais Para 5 Serie

ARTE URBANA – PRODUÇÃO E CONTEXTO Heliana Ometto Nardin 1 Resumo O motivo desta comunicação tem como objeto de estudo as práticas artísticas e as suas reflexões no contexto da cidade. O foco se concentra na produção dos artistas que participaram do Projeto Arte Móvel - Urbana, ano de 2009, sob a organização da Secretaria Municipal de Cultura de Uberlândia-MG. Através do exercício da pesquisa sobre processos de criação averiguamos também como os artistas imaginam, pensam e usam a cidade…

PLANO DE ENSINO DE ARTE Escola: EE. Dr. Jayme Almeida Paiva Disciplina: Arte Série: 7ª Série Período: Vespertino Tipo de Ensino: Ensino Fundamental Professor: Vanessa Rosa 1. Justificativa Considerando as mudanças ocorridas no Brasil desde o século XIX no campo sócio-político-econômico, podemos observar que transformações substanciais influenciaram nas estruturas familiares e no surgimento de novas leis referentes ao ensino no Brasil. Fez-se necessária uma re-organização…

por Rosa Iavelberg — Pós-graduada em Arte-educação pela Escola de Comunicações e Artes da USP. Trabalhou na elaboração dos PCNs de Arte e atualmente leciona no Departamento de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação da USP. Luciana Arslan — Mestre em Artes Visuais, leciona no ensino fundamental e médio da Escola de Aplicação da USP e em cursos de capacitação de professores. Professor Neste suplemento você encontrará duas sugestões de projetos pedagógicos para desenvolver…

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3

apresentar as metodologias utilizadas para desenvolver um projeto gráfico (cartaz) referente à tribos urbanas. Nele estão contidas informações relacionadas à metodologia utilizada para solucionar problemas encontrados nas tribos urbanas, assim como o processo de desenvolvimento do projeto. 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .....................................................................................................................5 Cronograma do projeto…

19º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas “Entre Territórios” – 20 a 25/09/2010 – Cachoeira – Bahia – Brasil PROCESSOS HÍBRIDOS NA ARTE CONTEMPORÂNEA: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA POÉTICA DE SANDRA REY Ms. Fabiane Sartoretto Pavin1 RESUMO: Esta pesquisa visa um estudo teórico a partir da poética de Sandra Rey analisando como ocorre a hibridação no processo criativo. Suas obras resultam de imagens fotográficas da paisagem que a artista captura em fragmentos e…

RESUMO DO PCN DE ARTE 1ª AO 5ª ANO RESUMO DO PCN DE ARTE 1ª AO 5ª ANO O QUE SÃO OS PCN? BREVE ANÁLISE DO PCN ARTE – 1º e 2º CICLOS A idealização do PCN 1980: Sinais da adequação do sistema educacional brasileiro ao processo econômico de reestruturação produtiva e de globalização dos mercados. (FONSECA, 2001, p.15) Jomtiem – Tailândia, 1990 - Conferência Mundial de Educação para Todos. O Brasil fez acordos, fazendo surgir o Plano decenal de Educação para todos– 1993/2003.

Londrina 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 5 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 3.1 LINGUAGENS ARTÍSTICAS E EDUCAÇÃO 7 3.2 CONCEITO DE ARTES VISUAIS E DE MÚSICA 8 3.2.1 ARTES VISUAIS...............................................................................................8 3.2.2 MÚSICA....................................................................................

CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA DIANDRA ARAUJO PONTES AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS . PORTO VELHO 2014 DIANDRA ARAUJO PONTES AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APPRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia- FATEC-RO,…

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO- FAAC – UNESP DISCIPLINA ARQUITETURA I PERCEPÇAO VISUAL E SUA APLICAÇÃO NA ARQUITETURA INTERNACIONAL Isabela Arisa Ferreira, Laís Thiemi K. Ciamp, Lucas Tioda Antonini, Marina Gervásio Junqueira, Mayara Sebinelli Martins Profa. Dra.: Rosio Fernández Baca Salcedo Maio de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1. A