Projetos Em Artes Visuais Para 5 Serie

Marilene Carvalho Solanna Cristhina RELEITURA DE TELAS VANGUARDA EUROPEIA. BACABAL-MA 2014 RELEITURA DA VANGUARDA EUROPEIA Projeto apresentado pelos alunos do 3ºano do Ensino Médio. BACABAL-MA 2014 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Ensino Médio Atividade: Vanguardas europeias Nome da Escola: CE “Presidente José Sarney” Local:…

COMO PESQUISADOR E MEDIADOR DE CONHECIMENTO. Autora: Marilaine Pozzatti Amadori1 Orientadora: Ana Luiza Ruschel Nunes2 Orientador: Adalberto Dutra Rossato3 Resumo: Este projeto visa pesquisar tendo como base o estágio supervisionado em Desenho e Plástica no espaço de um laboratório de estamparia envolvendo alunos da 3ª séries do ensino médio da escola estadual Cilon Rosa. Objetiva assim oportunizar os princípios históricos da estamparia e estudar a forma aplicável na estamparia…

VISIVE MASTER EM DESIGN GRÁFICO EDITORIAL POÉTICAS VISUAIS Design Gráfico Partindo da premissa de Frascara [1] que o Design Gráfico é a atividade que organiza a comunicação social em uma sociedade, preocupando-se com a eficiência da comunicação, a tecnologia utilizada para sua realização e o impacto social que a peça produz; o designer não precisa - nem deve – se ater a estereótipos, mas aprimorar sua linguagem visual e conceitual sem quebrar seu elo comunicativo.…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC CAMPUS VIDEIRA RAFAELLA IRENE CARPENEDO CAVON MUSICALIDADE BRASILEIRA E ARTE-EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA CULTURA MUSICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Relatório dos planos de aula de educação infantil VIDEIRA 2014 FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Centro Municipal de Educação Infantil (CMI) Endereço: Rua João Heck (andar térreo da prefeitura) Série: Pré III Educação infantil Ano: 2014 Turno: Vespertino Professor responsável: Viviane…

Estagiário/a: Marcos Dirceu de Almeida Silva Professor/a orientador/a: Jurema R. Trindade Ano/semestre: 2011/2 Relato das observações vivenciadas no 5ª série do ensino fundamental, turma 51ª, na Escola Estadual Marechal Rondon 1- observação: Segunda feira dia 05-09-2011, 07h30min as 08h20min O sinal soou as 07h30min neste momento os portões da escola são fechados, para que os alunos que estão dentro da escola possam se dirigir as suas respectivas salas, os professores…

adolescência entre Goiânia, Belém do Pará e Brasília. Inicia seus estudos em arte em 1963, na Fundação Cultural do Distrito Federal, onde, por influência do pintor peruano Félix Alejandro Barrenechea, começa então a realizar desenhos inspirados em máscaras e esculturas africanas. Por volta de 1966, quando se preparava para ingressar no curso de arquitetura da UNB, é convidado por Mário Cravo a expor seus desenhos no Museu de Arte Moderna da Bahia (MAMB) em Salvador, motivo pelo qual não…

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE DUTRA PROJETO EXCURSÃO ESCOLAR: PEDAGÓGICA E CULTURAL PROFESSORES RESPONSÁVEIS: DENISE DA SILVA VASCONCELLOS INTRODUÇÃO A escola é um local imprescindível de se promover à consciência e estimular a mudança de comportamento a partir da conjugação das questões atuais com as questões sócio-culturais. As disciplinas são os recursos didáticos através dos quais os conhecimentos científicos de que a sociedade já dispõe são…

PROJETO FOLIANDO COM ARTE NO CARNAVAL I - Identificação: 1.Título do projeto: Projeto Foliando com Arte no Carnaval 2. Tema: História do Carnaval 3. Autora: Amanda Naike Rosa Gomes e alunos do Ensino Fundamental 4. Orientadora: Coordenadora Cleuza Francisca 5. Parceria: Coordenadora Cleuza Francisca 6. Unidade Escolar: Escola “Estadual de Tempo Integral Mundo Novo” 7. Série: 1º,2º,3º, 4º e 5ºano do Ensino Fundamental 8. Turma: 1º,2º e 3º(turma) 9. Turno: Vespertino 10. Período: 20

2012 A arte moderna vai às bancas – jornal e politização da forma no Brasil desenvolvimentista.1 Gustavo Motta Mestre em Artes pelo Programa de Pós-graduação em Artes Visuais na ECA-USP. Graduado em Artes Plásticas pela Universidade de São Paulo Resumo O trabalho investiga a incorporação, no campo da arte moderna, de elementos fragmentários da matéria cotidiana do jornal. Para isso acompanha diversos pontos de inflexão nessa trajetória da incorporação de estruturas (visuais,…

| |O brincar nas aulas de artes deve ser uma maneira prazerosa de a criança experimentar novas situações e ajuda-las a compreender e | |assimilar mais facilmente o mundo cultural e estético em que vivemos. As crianças devem ter em mente, que a aula de artes, não é mais uma| |aula comum igual às outras matérias. As aulas de artes pra as crianças devem ser divertidas e alegres. | |