Projetos Em Ambientes Nao Escolares Cras

RIO CLARO SERVIÇO SOCIAL A UTILIZAÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO EM CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL RIO CLARO, 07 de JUNHO DE 2014 A UTILIZAÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO EM CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Desafio Profissional apresentado ao curso de Serviço Social da Anhanguera Rio Claro. RIO CLARO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho resulta em um estudo

diversas ações da Assistência Social dentre elas a nomenclatura, passou a Assistência ser Secretaria Municipal de Assistência Social. O CRAS é um centro de referência de assistência social a área de atuação é em lugares onde a situação é maior de idade vulnerabilidade e risco social, visando aproximar os serviços sócios assistenciais. Ali se abre projetos da rede de proteção social básica que previnem situação de risco pessoal e social, esses serviços básicos continuados ás…

.........................................................5 2.1 Pesquisa de campo sobre a realidade local afim do projeto ético-político CARACTERIZAÇÃO DO SERVIÇO............................................................................5 2.2. HISTÓRICO DO SURGIMENTO DO SERVIÇO..................................................8 2.3. A COMPREENSÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO NO COTIDIANO PROFISSIONAL............................................................9 3 ANEXO.....

PLANO DE AÇÃO – 2014 Plano de ação desenvolvido pelo CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL e SCFV - SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS Outubro/ 2014 PLANO DE AÇÃO – 2014 Plano de Ação desenvolvido pelo CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL e SCFV- SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS Outubro/ 2014 Plano de Ação Equipe CRAS - Centro de Referência de Assistência Social e SCFV - Serviço

Tratamento de Indicadores Sociais tendo como Tutora a distância Maria Clotilde Bastos. ANANINDEUA- PA 2013 INDICADORES SOCIAIS Introdução Uma política pública surge de uma demanda da sociedade e é composta de um conjunto de ações, programas e projetos com a finalidade de resolver um problema que atinge a sociedade. Este trabalho tem a finalidade de mostrar as principais definições, característica de políticas publica e os principais Indicadores sociais e suas relações com…

Possibilidades Profª Esp e Assistente Social Iarani Galúcio 18 de Fevereiro de 2013 20/02/2013 1 Serviço Social Escolar: um olhar a partir da nova lei da Assistência Social  O SUAS – Sistema Único de Assistência Social, criado e implantado no Brasil em 2005  Objetivo: garantir o cumprimento das diretrizes da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), de 1993 programas, projetos, serviços e benefícios FAMÍLIA 20/02/2013 2 AÇÕES DO SUAS  território onde as…

Sandra de Carvalho Leandro Tâmara de Sales Gonzaga Projeto de Intervenção Juazeiro – BA 2013 Flavia de Araujo Lima Cunha Jane Mariano da Silva Lizziane Suile Belfort França Roriz Sandra de Carvalho Leandro Tâmara de Sales Gonzaga Projeto de Intervenção Trabalho apresentado ao Curso (Sreviço Socil) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Oficina de Formação: Projeto de intervenção, A Realidade Regional e o Serviço…

CLAUDIA DA ROSA BRINCANDO E AMANDO- AFETIVIDADE E SOCIALIZAÇÃO DE FAMILIA COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Professor-Tutor Externo – Rosilene Teresinha Motther Supervisor de Campo – Elisandra Hoffmann dos Reis

CEARENSE CURSO SERVIÇO SOCIAL AFONSO VIEIRA LINO FILHO JUVENTUDE E POLÍTICAS PÚBLICAS: OS SIGNIFICADOS DO PROJOVEM ADOLESCENTE PARA OS JOVENS ATENDIDOS NO CRAS ACARACUZINHO EM MARACANAÚ. FORTALEZA 2013 AFONSO VIEIRA LINO FILHO JUVENTUDE E POLÍTICAS PÚBLICAS: OS SIGNIFICADOS DO PROJOVEM ADOLESCENTE PARA OS JOVENS ATENDIDOS NO CRAS ACARACUZINHO EM MARACANAÚ. Monografia submetida à aprovação da Coordenação do Curso de Serviço Social do Centro de Ensino Superior do…

Educação e Comunidade A escola não é e nem pode pretender-se uma “ilha”, ou seja, um ambiente isolado do meio que o circunda. Como vimos no módulo anterior, fatores que exercem influência sobre o bairro no qual a escola está inserida e sobre o cotidiano dos habitantes que moram no bairro interferem positiva ou negativamente na escola. Assim, é papel da escola acompanhar os fatores de risco presentes em seu entorno: bares e lanchonetes que vendem bebidas alcoólicas ou cigarros aos…