Projetos Em Ambiente Não Escolar Em Hospital

instituição não- escolar. 7 4.1 Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação 17 4.1.2 Jogo, brinquedo, brincadeira & educação infantil 18 4.3 O diário de leituras. A introdução de um novo instrumento na escola. 30 4.5 “Mas ele diz que me ama”... Cegueira relacional e violência conjugal 38 4.6 Família e Drogas: Prática e Teoria a Serviço da Prevenção 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca a pedagogia no…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Priscila Aparecida Souza da Silva RA 3726704864 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..............................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO ..................................................................................04 2.1. A CRIANÇA E O HOSPITAL ................................................................05 2.2. CONCEITOS DE PIAGET .....................................................................06 2.3. CONCEITOS DE VYGOTSKY.......................................................

procedimentos e meios de organização. Uma escola bem organizada é aquela que cria e assegura condições operacionais e pegagógicas- didáticas para o bom desempenho de professores e alunos em sala de aula. Os elementos da organização escolar que interferem no sucesso da mesma,mostram que o modo como funciona uma escola faz toda a diferença. Para a compreensão de um bom funcionamento das escolas, existem alguns aspectos especifícos que devemos levar em…

FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE PIRACICABA Cristiane Thomé PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Piracicaba 2013 FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE PIRACICABA Cristiane Regina Thomé PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção do diploma de graduação em nível superior no Curso de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba, sob…

processo de desenvolvimento global da criança. Várias experiências, bem sucedidas, que envolvem o trabalho educacional com a criança hospitalizada e o ambiente hospitalar, apontam para a necessidade de se considerar uma nova abordagem sob as características e definição das necessidades educacionais conhecidamente defina no âmbito escolar. Por outro lado a nova compreensão sobre o conceito de saúde, antes considerado apenas o “ estado de bem estar físico, mental e social”,…

devido o favorecimento que causa de uma forma geral. Através dos seguintes relatos, vamos observar a importância de se criar um ambiente educativo como uma brinquedoteca, que é capaz de transformar as atitudes dos seres humanos, tornando-os assim, mais capacitados para respeitar o outro. Devido a atitude da professora e pedagoga Nylce Cunha, pioneira no projeto e criadora do termo brasileiro brinquedoteca, hoje conferencista internacional, houve a necessidade de criar-se uma…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Adriana dos Santos Lambert 3785744589 Andressa Oliveira Silva 3715660515 Camilla dos Santos Lambert 3785744612 Cintia Santana 3715667129 Mauro Sérgio Cândido 3774775975 Glayce Kelly A. das Merces 1569247023 Pedagogia - 7° Semestre

espaço temporário diferenciado em que as condições de aprendizagem fogem da rotina escolar, pois o aluno é uma criança ou adolescente hospitalizado. A ação pedagógica em ambiente e condições deferenciadas ,como é o caso da pedagogia hospitalar dar-se a necessidade que crianças e adolescentes enfermos encontram no período de internação, eles necessitam das atividades educativas,para que não fiquem atrasado na matéria escolar e que tenha um ingresso á sociedade quando se recuperarem. O…

expandindo no atendimento à criança hospitalizada, e em muitos hospitais do Brasil tem se enfatizado a visão humanística. Como pratica deste trabalho Humanista, o nosso trabalho deverá ser o de ter os olhos voltados para o ser global, e não somente para o corpo e as necessidades físicas, emocionais, afetivas, e sociais do individuo. Como referencial teórico, utilizo as experiências e pesquisas realizadas nos hospitais do Brasil onde a Classe Escolar Hospitalar foi implantada no auxílio…