Projetos Educação Especial

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 14 A INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marileide Gonçalves França Programa de Pós-Graduação em Educação/USP RESUMO A inclusão de crianças que apresentam necessidades educacionais especiais se configura como um grande desafio na educação infantil, pois pressupõe uma mudança no sistema educacional e envolve a participação dos profissionais que atuam na perspectiva de colaborar

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL- UMA FERRAMENTA QUE LIBERTA RESUMO A escola especial, com seus cinqüenta anos de fundação no Brasil (1954-2004) caminha de forma eficaz na busca de novos métodos de ensino, que venha de encontro com as reais necessidades dos alunos nela inseridos. A informática será uma forma agradável, dinâmica e cheia de atrativos que tornará a aprendizagem mais interessante. É fundamental que na informática o aluno descubra por si mesmo. E para tanto o…

INVESTIGAÇÂO INTRODUÇÂO O que é Educação? A Educação no Brasil O que é Educação Inclusiva Motivos da implantação da Educação Inclusiva (Teoria relacionada para fundamentar o tema-crença construída Possíveis dificuldades da Educação Inclusiva: Pesquisas sobre inclusão escolar Concepções de professores Decreto AEE Dificuldades de Aprendizagem Educação inclusiva e formação de professores Formação docente e educação inclusiva Política Nacional SEESP

alunos especiais, analisada acerca do projeto político pedagógico mostrando assim o desenvolvimento e funcionamento da escola perante o ato de incluir de se torna uma escola diversa. Foi realizada uma entrevista interrogativa onde foi agendada com uma pedagoga de uma escola estadual situada em uma zona rural distrito de gruta, Porteirinha Mg a mesma atende desde o ensino fundamental, médio, eja (ensino de jovens e adultos) e a inclusão a pesquisa foi concretizada com a análise do PPP…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Fundamentos e Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva Autor Eunice Scalcon Taschetto Prof. Orientador Elisiane Goldani Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 0264) – Trabalho de Graduação 15/07/13 RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo apresentar o trabalho de graduação que está sendo desenvolvido como prática obrigatória do final do curso de licenciatura plena em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A Inclusão dos alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires em Cruz Alta. CURITIBA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A Inclusão dos alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires em Cruz Alta. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á…

FRÓES A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE). Artigo apresentado ao Centro Educacional Eliã - Como requisito final para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva e especial. Orientadora - Prof.ª Ped. Esp. Maria Célia da Costa Mesquita. TAILÂNDIA - PA 2013 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA EDINALVA DA SILVA SOUSA LORISLENE CRUZ FRÓES A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA…

idéias novas e, portanto, ficaremos estagnados em nosso pseudo conhecimento. PALAVRAS – CHAVE O Projeto Pedagógico A concepção de sujeito As instituições A concepção de ensino e aprendizagem do déficit á produção O Projeto Pedagógico Introdução O Projeto Pedagógico é o documento que define as intenções da escola, em realizar um trabalho de qualidade.…

diversidade (ou educação intercultural), mas na maioria das vezes esta diversidade se refere apenas à deficiência, porém não podemos esquecer as classes menos favorecidas cultural e economicamente que, por um motivo ou outro estão situados nos limites ou fora do “sistema” (raça, gênero, religião, sexo). É possível afirmar que a escola inclusiva é uma oportunidade educacional adequada a todos os alunos, que aceita todas as diferenças e se adapta a diversidade humana. Um Projeto…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA TANCREDO NEVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Coordenação: Dalvina Amorim Ayres São Luis 2007 1 DALVINA AMORIM AYRES PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: PAIS DE VOLTA À ESCOLA1 Projeto de Intervenção Pedagógica, parte da pesquisa etnográfica desenvolvida para obtenção do título de Doutorado em Educação – Inovação Pedagógica na Universidade de Madeira – Portugal. São Luis 2007. 1 Este projeto faz…