Projetos E Práticas Na Ação Pedagógica Sobre Bullying E A

O que cabe às instituições educacionais. Orientadora: Profa. Dr. Genivalda Araújo Cravo Projeto Transdisciplinar de Conflito Escolar Subprojeto: Prevenção: O caminho para a Paz Goiânia, 31 de maio 2012 RESUMO O presente trabalho se inicia apresentando os objetivos da EPaz frente a necessidade de se promover projetos nas escolas que motivem a educação permeada pela paz, ou seja, educação para a paz. Apresenta-se neste…

DE PEDAGOGIA Fernanda Natália da Silva Costa Mariana Salles Abranches Lemos VIOLÊNCIA E ESCOLA: um estudo de caso sobre o bullying na modalidade EJA e no ensino fundamental municipal e particular em Belo Horizonte - MG Belo Horizonte 2012 1 Fernanda Natália da Silva Costa Mariana Salles Abranches Lemos VIOLÊNCIA E ESCOLA: um estudo de caso sobre o bullying na modalidade EJA e no ensino fundamental municipal e particular em Belo Horizonte - MG Monografia…

Identificação da instituição. 3 INTRODUÇÃO. 4 Identificação da instituição. Colégio Estadual Novo Horizonte. TEMPO ESTIMADO PARA EXECUÇÃO DO PROJETO. Maio a dezembro. APLICAÇÃO DO PROJETO. Professores, direção e coordenados pela pedagoga da escola. TEMA. Violência na escola. INTRODUÇÃO. O projeto de intervenção na prática pedagógica a ser realizado pela inquietude em saber como minimizar a violência que é um problema que tem tomado conta da sociedade,…

desenguína sobre o portifólio individual, da turma de pedagogia, Este trabalho registra aspectos de uma pesquisa que objetivou analisar o currículo da Escola Municipal de Ensino Infantil Criança Feliz, situada na cidade de Cacaulândia/RO, com vistas à inclusão de alunos com deficiência. Com base num estudo de caso, apresentamos algumas reflexões acerca das concepções de currículo escolar, sob a ótica da inclusão escolar. Assim, destacamos a compreensão das professoras, coordenadoras e…

BULLYING – UMA “BRINCADEIRA” PERMITIDA ENTRE ALUNOS Maria Auxiliadora de Medeiros¹ RESUMO: Este artigo foi proposto a partir de observações informais do cotidiano e, também, de discussões sobre a temática da violência nas escolas, em foco o bullying. A metodologia utilizada consiste na pesquisa bibliográfica por meio do estudo de autores, tais: Fante (2005), Ramos (2008), Costa (2005), Guimarães (2009), Chaves (2004), Durkheim (1999), entre outros. Discorremos no texto, a princípio, um relato

o que importa é reconhecermos que a melhor maneira de vivermos bem é reconhecermos a importância de valorizar as diferenças. Dessa forma o Projeto Político Pedagógico (PPP) busca esta valorização em suas metas, este projeto funciona como norteador de todas as ações envoltas na escola, assim como buscar manter principios reguladores destas ações. O projeto político pedagógico aponta os marcos operacionais, situacionais buscando ações de participação coletiva na sua elaboração,…

FUNÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROMOVIDA PELA CIÊNCIA ANTROPOLÓGICA NA DIFUSÃO DA CIDADANIA Clodovil Mascarenhas Mendes * RESUMO Esse trabalho científico tem por objetivo básico, promover uma reflexão sobre o processo de construção de conhecimentos em torno da práxis pedagógica, traçando a função social e política da educação na formação e desenvolvimento social do sujeito moderno através das discussões promovidas pela ciência antropológica. Envolvendo as experiências e as…

UNIVERSIDADE PAULISTA FABIANA PANTOJO BOTEGA GISELE DOS SANTOS ANDRADE BULLYING “Temos que ter em mente que é na aurora de nossa vida que devemos aprender a não tolerar qualquer tipo de violência, de preconceito e de desrespeito ao próximo”. (Ana Beatriz Barbosa Silva) RESUMO O Bullying é um fenômeno antigo, mas que ganhou espaço em nossa sociedade de forma indesejada. Ele se caracteriza por ações repetidas e violentas contra uma ou mais pessoas que não tem…

cotidiano da escola e sua interferência no processo ensino e aprendizagem. Sendo assim, se faz necessário um estudo sobre as causas que levam a prática de violência no interior da escola e as consequências desta para a aprendizagem. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo onde se buscou analisar os fenômenos que geram a indisciplina, a intolerância, o bullying dentre outras formas a qual se configura a violência. A partir da análise realizada constatamos…

bem unidas, uma protegendo e orientando a outra. Se fosse nos dias atuais, certamente seria uma vítima do bullying e de fato fui, pois isto refletiu em minha vida escolar grandemente, principalmente com o meu psicológico.E justamente a aceitaçãode diferenças, como no eu caso sociais, é o que está na raiz da maioria dos casos de Bullying no ambiente escolar. Segundo Fante: ““. o bullying começa frequentemente pela recusa de aceitação de uma diferença, seja ela qual for, mas sempre…