Projetos Deficiencia Na Escola

Inclusão Escolar x Escola Inclusiva O termo educação inclusiva supõe a disposição da escola de atender a diversidade total das necessidades dos alunos nas escolas comuns. Isto pode ser conseguido por meio de um ambiente de aprendizagem escolar que tenha altas expectativas a respeito de seus alunos, que seja seguro e acolhedor e que entenda a diferença como um fator positivo. A educação inclusiva tem sido discutida em termos não somente de novas estratégias de ensino, mas de maneira bem…

INTRODUÇÃO A Escola é um lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, daí a importância, pois quando implementado de acordo com a realidade e as necessidades da instituição escolar tem se uma gestão eficaz e assim fazendo a diferença, utilizando se métodos e técnicas adequadas e compatíveis aos seus objetivos. Nosso trabalho no primeiro momento discute se o projeto político pedagógico procurando defini-lo, mostrando sua importância

_______ Observação: INTRODUÇÃO Reuniram neste livro estudioso de várias universidades brasileiras para expor suas idéias e tendências diante de questões que desafiam a escola e dão forma aos fenômenos educativos quando se focalizam os alunos considerados diferentes, deficientes ou com necessidades educativas especiais. Abordam, entre outras temáticas, questões que envolvem o ato de ensinar, alternativa de…

Acessibilidade aos deficientes físicos nas escolas O desafio da inclusão A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca a melhoria da qualidade da Educação Básica e Superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças. Esse aprimoramento é necessário, sob pena de os alunos passarem pela…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ____________________________________________6 2. INTRODUÇÃO.________________________________________________________7 3. DESENVOLVIMENTO___________________________________________________8 4. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO______________9 5. PROJETO___________________________________________________________11 6. CONSIDERAÇOES FINAIS_____________________________________________15 7.…

1. Vinheta de abertura 2. Apresentação do grupo 3. Notícia (dados de porcentagem de pessoas que possuem deficiência em São Borja e no Brasil, fazer comparativo de acesso). 4. Entrevista (conversa com mais de uma pessoa-deficiente e convívio) com deficiente (Gravar fora, para que não haja necessidade da pessoa se locomover até a universidade). (reportagem) 5. Enquete de pessoas da associação (ADEVASB) (uma ou duas perguntas para várias pessoas do mesmo grupo) (ex: 10 pessoas. 1…

DESAFIOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO ENSINO SUPERIOR Bruna Maria. Maiolini Lucilena Ap. Barbosa Lucélia Regina Chinaglia Vera Aparecida Ramos RESUMO Este artigo discute os resultados de uma pesquisa realizada na Instituição de nivel superior na cidade de Araras-SP, que teve como objetivo identificar os indicadores que determinam a construção de um ambiente inclusivo. Tem como proposta apontar as principais dificuldades de alunos com deficiencia, bem como…

Prof. Rosimere Diamantina 2014 A Escola Estadual Antônio Gomes Moreira do município de Joaíma, no Vale do Jequitinhonha participam de ensaios teatrais e atividades voltadas para as diferentes técnicas cênicas que envolvem a concentração de crianças com deficiências. Essa idéia explora a arte milenar do teatro para melhorar a assiduidade, a interação social, o rendimento dos alunos e o compromisso da escola veio do professor intérprete de língua de sinais (libras). os

todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê o atendimento especializado a crianças com necessidades educacionais especiais. Esse atendimento deve ser oferecido preferencialmente no ensino regular, e tem nome de Educação Especial. A criança deve ser matriculada em escola comum, convivendo com quem não tem deficiência, e ser acompanhada por uma professora para auxilia-la em sala. Para possíveis reflexões foi feita uma entrevista na instituição educacional Escola Vida…

Faculdade de Administração e Artes de Limeira Curso de Graduação de Gestão de Marketing e Vendas PLANEJAMENTO DE MARKETING PARA APAE Vision Consultoria em Marketing Limeira - SP PROJETO REALIZADO PELA EMPRESA VISION CONSULTORIA EM MARKETING - FAAL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA. Integrantes da empresa VISION: Alunos do 3º Semestre do Curso de Tecnologia Gestão de Marketing e Vendas da FAAL. Adriano M. Moreira Camila Carvalho Edvaldo Sotolani