Projetos Deficiencia Na Escola

objetivo principal justificar a inclusão de pessoas com deficiência dentro de uma rede nacional de escolas. A política de inclusão é de extrema importância em todo e qualquer lugar, mas acreditamos que em uma escola é ainda mais importante devido ao grande papel desta na formação pessoal. Ao internalizar a inclusão, o indivíduo se forma livre de resistências e preconceitos, o que acarretará numa sociedade mais aberta e acessível. A escola, além de um lugar de…

educacional do Ministério da Educação, fundamentada no princípio de atenção à diversidade e na educação de qualidade para todos(as) e enfatiza que para avançar no processo de inclusão educacional é necessário que os sistemas educacionais organizem projetos pedagógicos voltados para a atenção às especificidades das crianças. Na seção Destaque, a Profª Pilar Arnaiz, da Universidade de Murcia, Espanha, apresenta uma perspectiva histórica do processo de inclusão no contexto internacional.…

pensamento grego conseguiu reverter este movimento. Hoje as crianças com necessidades especiais têm o direito estudar e estudar em escola regular, não deve ser privado do convívio com colegas que não tem necessidades especiais. A Declaração Universal de Direitos Humanos garantiu a todos o direito à educação. Mas nem sempre foi assim na história da educação, as escolas tratavam as crianças com necessidades especiais como incapazes, que precisavam de médico e não de ensino. Além do…

definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais Especiais) em educação básica. Diante disso as escolas devem se preparar para receber os educandos portadores destas necessidades com espaços físicos adequados e profissionais qualificados, porém isso não é o que acontece. 2. O percurso histórico da educação especial aponta dois…

Considerações Finais 14 10. Referências Bibliográficas 15 RESUMO Este trabalho monográfico pretende demonstrar o processo de inclusão do aluno na escola, e como atualmente novos conceitos relacionados a inclusão foram gerados, o principal deles é de que a escola deve se adaptar às necessidades dos alunos de forma mais acolhedora, receptora e eficiente ao processo ensino-aprendizagem. A inclusão educacional indica o compromisso social…

ACADÊMICOS: CLEONICE CÂNDIDO RODRIGUES DE OLIVEIRA MARIA IZABEL RODRIGES DE FREITAS AVALIAÇÃO NA ESCOLA CIDADÂ A escola cidadã é aquela que visa o pleno desenvolvimento do sujeito como cidadão consciente dos seus direitos e deveres. Na perspectiva dessa escola cidadã, teremos, na sala de aula, um professor mediador entre o sujeito e o objeto do conhecimento, trabalhando de forma que, a partir dos conteúdos, dos conhecimentos apropriados pelos alunos, eles possam compreender a realidade

IVANEIDE SANTOS PAIVA LORENE RODRIGUES DOS SANTOS GILVANIA MARA VILASBOAS PROJETO DE ESCOLA INCLUSIVA Ilhéus - BA 2014 A escola APAE de Ilhéus, localizada no Bairro Hernane Sá, possui um Projeto Político pedagógico, que visa a inclusão de jovens nos níveis de ensino fundamental, nas modalidades de educação profissional de jovens e adultos com deficiências física e mental. Este projeto pedagógico esta sedimentado na legislação vigente LDB 9394/96, parâmetro…

Universidade Federal do Ceará – UFC Trabalho de Conclusão do Curso – TCC Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Sala Ambiente Projeto Vivencial Iranir Altina de Lima Baixo Desempenho de Leitura e Escrita dos Alunos do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto / Quixelô-CE Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2. Introdução...........

ESPECIAL NO PORTADOR DE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS GUARULHOS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA Robson Lopes do Nascimento1 AS IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PORTADOR DE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS Resumo Este trabalho, baseado em pesquisa bibliográfica, tem por objetivo compreender os desafios que o professor habilitado em Educação Especial encontrará ao desenvolver a função de instruir crianças portadoras de deficiências…

especial mental? É esse o ponto que queremos tocar de inicio: O que as pessoas sabem sobre a necessidade especial mental e o quanto estão aproximadas dessas pessoas. 1. Portador de necessidade especial mental Necessidades especiais: carência ou deficiência de uma ou mais capacidades; Quem pode ser considerado portador de necessidade especial mental? Se encaixa portador de necessidade especial o individuo que possua um QI abaixo de 70. A necessidade é medida em níveis que delimita a…