Projetos De Pratica Sobre Gravura

PROJETO 2.1 Tema: Leitura já 2.2 Turma: 3º ano A 2.4 Duração: 40h. 2.4. JUSTIFICATIVA Para que os alunos se tornem cidadãos críticos e participativos, é necessário mais do que o conhecimento específico das disciplinas que compõem o currículo escolar. É importante que a escola proporcione a eles a aquisição de habilidades e competências fundamentais para a plena participação na sociedade contemporânea. Quanto a isso, Magda Soares, do centro de…

PROJETO: A ARCA DE NOÉ Escola: E.M.E.I.E.F Magdalena Pisa Ensino: Educação Infantil Série: Grupo V, VI Turma: A, B, C Faixa Etária de Alunos: 5 e 6 anos Duração: 15 dias Responsáveis: professores e equipe administrativa e pedagógica Introdução: A leitura e a escrita são práticas importantes para vivencia em sociedade, por meio dela o indivíduo fica atualizado e instruído, é um pré-requisito para o ingresso no ensino superior e no mercado de trabalho. Este projeto apresenta…

junto à turma da 1ª ano do ensino médio. Monitor: Marcos Buss SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................1 2 RETÓRIO DE OBSERVAÇÃO....................2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO..............4 3.1 APRESENTACÃO DO PROJETO............4 3.2 ANÁLISE DA INTERVENÇÃO................8 3.2.1 AMOSTRA DAS ATIVIDADES .............9 4 CONSIDERAÇÕES ..................................11 5 REFERÊNCIAS ........................................12 6 ANEXOS......................

GOVERNADOR VALADARES 2013 Agradecimentos A Deus, pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Aos professores e colegas da Faculdade que tanto colaboraram através das diversas discussões sobre a educação e o papel do educador na sua prática docente. Á professora Maria das Mercês Meira de Alvarenga pelas suas orientações que tanto contribuíram para meu crescimento. À minha família, por compreender minhas constantes ausências devido ao trabalho e para que eu pudesse

corporal que favorece a criatividade, adquira hábitos de práticas recreativas para serem empregados adequadamente nas horas de lazer, adquira hábitos de boa atividade corporal, seja estimulada em suas funções orgânicas, visando ao equilíbrio da saúde dinâmica e desenvolva o espírito de iniciativa, tornando-se capaz de resolver eficazmente situações imprevistas. OBJETIVOS GERAIS: Conscientizar os educadores da importância da prática do lúdico nas escolas na educação infantil,…

quatro disciplinas que fizeram parte do nosso contexto escolar: Ciência, Tecnologia e Educação; Fundamentos da Educação a Distância; Avaliação Escolar e Pesquisa e Prática Profissional- Material Didático. Neste trabalho realizado esboçaremos sobre a educação, o ensino e a pesquisa que ambos são importantes para a formação e prática docente. Onde a educação é um campo muito amplo do conhecimento onde esta inserida. Já a pesquisa na sua formação é uma forma de mostrar, para os…

GOVERNO MUNICIPAL DE ACARAÚ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE E.E.I.E.F.CAROLINO PROJETO DE INTERVENÇÃO DO MEIO AMBIENTE FUNDAMENTAL ll “ÁGUA,Conhecendo para melhor cuidar” ACARAÚ - CE Projeto Tema -“Água,conhecendo para melhor cuidar”. APRESENTAÇÃO A humanidade acordou para a necessidade de preservar o meio ambiente e impedir a destruição da própria espécie. Nunca os temas ambientais ocuparam tanto espaço na nossa sociedade: degradações ambientais, aquecimento global,…

[pic] PROJETO DE INTERVENÇÃO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS MARISLENE MARIA CORRÊA Lagamar OUTUBRO/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARISLENE MARIA CORRÊA Escola Municipal “Presidente Bias Fortes” PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS Projeto…

4 PROJETO 4.1Tema/temática Arte e Criatividade 4.2 Turma Turma com idade entre 7 a 8 anos correspondente ao 2 ano do ensino fundamental I no período matutino 4.3 Duração Período de 14/03/2011 á 03/05/2011 (total de 40 horas) 4.4 Justificativa Dado a relevância da arte para o desenvolvimento do ser humano criativa que seja capaz de criar alternativas inovadoras para circunstâncias inéditas, reflexivo e participativo. Esse projeto consiste em desenvolver conceito de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPs) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “ Lingua Brasileira de Sinais”, Sob orientação do professor-tutor á distância Lilian Cristine Ribeiro nascimento ARAÇOIABA DA SERRA – SP Aspecto médico cultural e social Entendemos que deficiente auditivo é o que ouve um pouco chama se de D.A deficiente auditivo, faz o uso da oralidade. E