Projetos De Pesquisa Linguistica

Cadernos de Linguagem e Sociedade, 10 (1), 2009 Linguística Sistêmico-Funcional para a Análise de Discurso Um Panorama Introdutório (Systemic functional linguistics for discourse analysis: an introductory overview) Leila Barbara (PUC-SP/LAEL/ CNPq) Célia Maria Macêdo de Macêdo (Universidade Federal do Pará- UFPA) ABSTRACT This paper presents an overview of Systemic-Functional Linguistics of Halliday (1994) and Halliday and Matthiessen (2004), characterizing it as a…

MARINHO SILVA LAYANNA LIMA DE SENA O USO EFETIVO DA LÍNGUA ESCRITA: ADEQUAÇÃO E INADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. Imperatriz 2013 GILVAMAR RODRIGUES SANTIAGO JÚNIOR LETÍCIA MARINHO SILVA LAYANNA LIMA DE SENA O USO EFETIVO DA LÍNGUA ESCRITA: ADEQUAÇÃO E INADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. . Projeto apresentado à disciplina de Metodologia Científica como pré-requisito parcial para…

MONTES CLAROS Unimontes – Campus Almenara Curso de Pedagogia 6° Período  Daiane de Oliveira Libras: A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR Almenara – MG Abril/2014 DAIANE DE OLIVEIRA ATIVIDADE INDIVIDUAL – PROJETO DE PESQUISA Almenara – MG Abril/2014 TEMA: Libras – A importância da aquisição de Libras como língua materna na educação dos surdos. PROBLEMA: Qual a importância da educação bilíngue dos surdos no ensino…

Universidade Federal do Oeste do Pará Projeto de Semiótica Santarém-PA Maio-2015 Universidade Federal do Oeste do Pará Bacharelado Interdisciplinar em Ciências da Terra Matutino – Sala 328 Projeto de Semiótica Discentes: Irlane Costa Lucas Camargo Marcos Castro Rodrigo Furtado Santarém-PA Maio-2015 Sumário Introdução..................................................................................................................1 Metodologia Ultilizada.....

PROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA: Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens / Leitura do livro: A invasão dos erros de português MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR 6°ano Fund. II Língua Portuguesa Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Identificar erros da língua portuguesa em placas. • Descrever o(s) tipo(s) de erro encontrado(s) nas placas pesquisadas. • Apontar o mais frequente tipo de erro encontrado. • Criar hipóteses…

recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem textual centrada nas características lingüísticas, usando o texto muitas vezes como pretexto para ensinar gramática. Por essa e por outras, é que pesquisas no campo da Lingüística e Lingüística Aplicada revelaram um ensino comprometido por problemas de várias ordens, entre elas, a de ordem conceitual, conteudística e pedagógica, o que resultou em…

textos aptos a manusear claramente os mais diversos gêneros textuais. 2. A PROPOSTA DO TRABALHO Este trabalho foi proposto com o intuito de analisarmos o trabalho de leitura nas salas de aula de duas escolas da região de Corumbá/MS. A pesquisa e a coleta de dados foram desenvolvidas, paralelamente, em uma escola pública e uma particular, e outra mais próxima da região fronteiriça da cidade. Com isso, pretendemos analisar a diferença da abordagem metodológica na formação de…

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Contribuições da Variação Linguística Edna Pereira Domingos Pós-graduanda em Língua, Linguística e Literatura RESUMO A Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, e sim heterogênea, pois é constituída de muitas variedades. Na escola, o ensino da variação linguística é essencial, pois é a partir das…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

tese de que as noções de paráfrase e de polissemia, constituem-se, a partir do ponto de vista disciplinar, em um procedimento de reapropriação/fundação que as desloca do conteudismo, associado às Ciências Sociais; e da significação associada à Lingüística saussureana; fazendo-as funcionar discursivamente. O movimento teórico que vai da noção de efeito metafórico à paráfrase e polissemia justifica-se se a ciência for pensada em termos de coerência aparente, não de proposições…