Projetos De Museus Não Escolares

1 INTRODUÇÃO Durante a disciplina “Educação em Espaços Não Escolares”, pudemos conhecer os diversos locais de atuação do pedagogo. Ao contrário do que o senso comum nos indica, o pedagogo tem a possibilidade de atuar em áreas distintas à escola. Estes espaços de atuação variam de empresas, igrejas, museus, mídias, hospitais, abrigos e afins. Na resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, no Art. 2º afirma que as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à…

Texto 1: Transposição ou recontextualização? Sobre a produção de saberes na educação em museus de ciências. A transformação do conhecimento científico com fins de ensino e divulgação se constitui como espaço-tempo de produção de novos saberes. Com base nesse pressuposto, esse trabalho estudou o processo de transposição didática e de recontextualização nos espaços de museus de ciências, procurando entender os mecanismos de constituição do discurso expresso nas exposições que…

Ação Educativa em Museus de Arte: Histórico e Especificidades 5 1. OBJETIVOS • Conhecer algumas das especificidades dos museus de Arte. • Identificar e compreender a ação educativa nos museus de Arte. • Conhecer a história da criação dos serviços educativos de alguns dos importantes museus de Arte e das instituições culturais brasileiras. 2. CONTEÚDOS • Museus de Arte. • Ação educativa em museus de Arte e ensino de Arte. • Criação de setores educativos em museus de Arte e em…

a desejar, pois cada ente, estados e municípios, não se preocupam em dar o melhor, acabam um deixando a responsabilidade para o outro. Quando não há a correta transição, acontece o que indicam as pesquisas, ou seja, mais de 30% (trinta por cento) das crianças acabam por abandonar a escola. A ruptura é evidente, pois não há continuidade pedagógica nessa transição do 5º para o 6º ano, o que acarreta que o aluno comece cada etapa da vida escolar do 0 (zero). A maior dificuldade para…

HISTÓRIA AO COTIDIANO DO ALUNO. Cláudia Feijó da Silva Museu Comunitário do Lomba do Pinheiro claudyafds@hotmail.com Resumo: Em pesquisa realizada junto aos professores de História da rede pública de ensino do bairro Lomba do Pinheiro, periferia de Porto Alegre, constatou-se que 82% dos professores não possuíam aproximação com o cotidiano e história da comunidade, tendo reflexo no estímulo dos alunos pela disciplina. A partir desses dados o museu Comunitário do Lomba do…

de Língua Portuguesa do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos Segundo Segmento – PROEF 2) Este projeto começou a ser desenvolvido em abril de 2002, quando monitoras do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – II Segmento (PROEF II)– da Escola de Ensino Fundamental do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais realizaram um trabalho de campo como uma das atividades integrantes do “Projeto (Re)visitando a Gruta da Lapinha” (trabalho não publicado).…

Introdução Como toda instituição social, o museu não é neutro, mas lidam com ideias, interesse e objetivo. Na sociedade contemporânea da comunicação generalizada multiplicam-se os espaços sociais onde ocorrem os processos educativos. A dimensão educativa museal e dos centros culturais vêm sendo explicitada e debatida em diferentes fóruns de discussão, por cientistas de várias formações. Podemos dizer que os museus têm diante de si importantes desafios em termos do seu papel educativo.…

toda a vida. Tem-se muito a visão de que o mais importante é trabalhar conteúdos escolares, esquecendo-se da formação humana, dos valores morais que um sujeito deve ter, das questões de cidadania. Hoje em dia, fala-se muito em interdisciplinaridade, a forma de se juntar diferentes conteúdos em um único projeto educativo, os passeios são formas de se ajustar as necessidades da educação. Para se fazer uma visita a um museu é interessante haver relação entre o conteúdo de história, artes,…

do método intuitivo; na elaboração dos Pareceres de Reforma do Ensino Primário, Secundário, Superior e de várias instituições complementares, por Rui Barbosa (1882-1883); na realização de exposições pedagógica (1883) e escolares; na implantação do Pedagogium (1890-1919), museu pedagógico brasileiro segundo o modelo francês; na redação da Revista Pedag6gica (1890-1896), editada segundo a organização da Revue Pédagogique, por Menezes Vieira. Palavras-chave: história da educação,…

palavras, a criança desde pequena não só se apropria de uma cultura, mas o faz de um modo próprio, reconstruindo a cultura. Pensando assim, as turmas do Pré II da Escola Municipal de Educação Infantil Chapeuzinho Vermelho elaboraram este trabalho, fazendo relevância com a proposta lançada pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e com o projeto da Escola, desenvolvendo o “Minha Escola: bairro e história”, levando em consideração para esse primeiro momento do Museu Pedagógico à…