Projeto Território Do Brincar

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMBORIÚ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CEI : PROFESSORA ALCIMAR DE SOUZA VIEIRA PROJETO: DAS DESCOBERTAS NOS CANTINHOS SURGEM AS ATIVIDADES DIVERSIFICADAS Camboriú – SC, agosto de 2015. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMBORIÚ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CEI PROFESSORA ALCIMAR DE SOUZA VIEIRA SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO: FÁTIMA NAIR BAMBINETTI GERVÁSIO COORDENADORA GERAL

fundadores defenderam um dos direitos da criança, até então o mais ignorado, o “Direito de Brincar”. Pioneiros no trabalho de actividade lúdica e como instituição é a que mais tem contribuído no apoio á criação, evolução e expansão do movimento de ludotecas em Portugal. A Ludoteca de Évora foi a 1ª a ser fundada em Portugal, seguindo-se outras como a Ludoteca do Hospital Infantil de Coimbra, A importância do brincar no desenvolvimento da criança Mesmo pequena, a criança sabe…

desenhos, nas esculturas, na fala. A escola básica deve proporcionar às crianças atividades que estimule o lúdico, a educação escolar juntamente com a formação cientifica deve promover a formação ética e estética às crianças juntamente com o brincar, o brincar como atividade essencial para o seu desenvolvimento e a aprendizagem. O II Ciclo é a pré-adolescência, é o período de transição entre a infância e a adolescência, os pensamentos quanto à linguagem vão se distanciando da realidade…

UNIDERP-POLO DE JUAZEIRO PROJETO DE INTERVENÇÃO JUAZEIRO _BA DATA 30/03/2015 GRUPO: CLAUDIMAR DO NASCIMENTO PAZ ANGELA MARIA DA SILVA ELIANE PORTO OLIVEIRA JACIRA DA SILVA NOGUEIRA LOURDES DUARTE DA SILVA TEMA CRANÇA EM ORFANATO “Que a criança corra se divirta”. Caia cem vezes por dia Tanto melhor, aprenderá mais cedo. “A se levanta” (Jacque Rousseau) Juazeiro-BA 30/03/2015 SUMÁRIO. Justificativa... Objetivos... Gerais... Específicos... (Equipe profissionais)

Fraterno. Que em 2015 possamos continuar seguindo a mesma direção, com passos ainda mais acelerados rumo à integração e à eficiência. As mudanças estão acontecendo cada vez mais no dia a dia de nossos serviços. No ano de 2013 quando se deu inicio o Projeto Acolher é Transformar, que em seguida deu origem ao SCFV não se imaginava tamanha repercussão e crescimento do trabalho e como ele ia se tornar tão importante junto ao NEPCR logo se tornando uma referência essencial para a comunidade…

elementos são utilizados em cada uma das possibilidades. BORBA – O BRINCAR COMO UM MODO DE SEER E ESTAR NO MUNDO Eixos: crianças e adultos, autores de seus processo de constituição de conhecimentos, cultural do processo de constituição do conhecimento e da formação humana. Brincar é um importante aspecto psicológico, fonte de desenvolvimento e aprendizagem, atividade criadora, de socialização. Múltiplas aprendizagens que envolve o brincar: 1 – constitui espaço de aprendizagem 2-…

este trabalho da melhor forma possível. “Nenhuma criança brinca só para passar o tempo, sua escolha é motivada por processos íntimos, desejos, problemas, ansiedades. O que está acontecendo com a mente da criança determina suas atividades lúdicas; brincar é sua linguagem secreta, que devemos respeitar mesmo se não a entendemos (GARDNEI apud FERREIRA; MISSE; BONADIO, 2004).” RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de discutir a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE - PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O presente estudo dirigido da Disciplina de Projeto de Extensão a Comunidade, tem como objetivo ressaltar a importância da participação da comunidade na escola com desenvolvimento de atividades em que ambas possam interagir. Também mostra a importância do currículo para o desenvolvimento da prática pedagógica sua importância e a autonomia…

de animais silvestres. O homem foi amansando, domesticando alguns desses animais, tornando possível o seu convívio no nosso meio, utilizando alguns deles para seus interesses, como no trabalho, na alimentação, no transporte próprio e de coisas, e para brincar. A esses animais damos o nome de domésticos. Os animais domésticos não têm medo da presença do homem. Pelo contrário, gostam de ter nossa companhia e de receber carinho. Se fizermos coisas que não gostam, podem assustar, avançando…

RECREANÇA. LEVAMOS QUEM GOSTA DE ENSINAR ATÉ QUEM GOSTA DE APRENDER. 1. APRESENTAÇÃO O Presente Projeto surgiu a partir do estágio supervisionado do Curso de Serviço Social, realizado no Centro de Referência de Assistência Social – CRAS, situado na Rua 09 N. 1070 Centro II na Cidade de Água Boa – MT, sob a orientação da supervisora de Campo a Assistente Social, Andréia de Fátima Pereira. Após visitas realizadas ao Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, percebemos uma…